3-2文本处理和幻灯片编辑——幻灯片的编辑

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1、第3章文本处理和幻灯片编辑——幻灯片的编辑2011年月日第周星期第节课时数：2课题幻灯片的编辑课型新授课教学目标知识与技能(1)了解和掌握幻灯片的选中、复制、移动、隐藏及删除操作。教学方法为充分体现教师为主导，学生为主体的理念，本课采用任务驱动的教学模式、小组合作的学习方式。情感态度价值观1、在软件探索中不断提高学习的自主性，在评价中培养与人沟通的能力。2、培养学生独立思考问题、解决问题和团结协作精神。3、了解和掌握幻灯片的选中、复制、移动、隐藏及删除操作。教学重点幻灯片的选定、复制、移动操作教学难点幻灯片

2、的隐藏操作教具准备课件、多媒体网络教室教学过程程序内容学生自学探究①通过自读教材、小组探讨、教师完善等形式列出教学目标一、情景创设，导入新课通过回顾上堂课的学习内容，提出问题，导入新课二、自主探究，钻研教材请同学们阅读教材，先单独列出内容纲要；接着小组交流，查漏补缺；再在小组间讨论，概括出本课任务（若还有问题，教师完善）。三、明确任务，分组实施任务一：幻灯片的选定操作1、在“大纲”选项卡中选中幻灯片2、在“幻灯片”选项卡中选中幻灯片3、在“浏览视图”中选中幻灯片任务二、幻灯片的复制与移动操作：幻灯片的复制操

3、作：②分组动手操作，在实践中理解和掌握知识，完成具体任务③对难点进行讨论、交流，最终达到突破难点的目的1、菜单命令法：选中需要复制的幻灯片——右击鼠标，选择[复制]命令//执行[编辑]——[复制]命令复制幻灯片//单击常用工具栏中的[复制]按钮——将光标移到目标位置——“粘贴”。2、鼠标拖放法：选中需要复制的幻灯片——在按住Ctrl键的同时，拖动鼠标到目标位置幻灯片的与移动操作：1、菜单命令法：选中需要复制的幻灯片——右击鼠标，选择[剪切]命令//执行[编辑]——[剪切]命令复制幻灯片//单击常用工具栏中的

4、[剪切]按钮——将光标移到目标位置——“粘贴”。2、鼠标拖放法：选中需要复制的幻灯片——拖动鼠标到目标位置任务三：幻灯片的隐藏操作对于一个演示文稿中的许多幅幻灯片，如果有些幻灯片在放映时不想让它们出现，那么就可以对其进行隐藏操作，具体步骤如下：选中需要进行隐藏的幻灯片——在菜单执行栏中[幻灯片放映]——[隐藏幻灯片]命令——完成对所选幻灯片的隐藏。在隐藏的幻灯片旁边显示隐藏幻灯片的图标，图标中的数字为幻灯片编号。任务四：幻灯片的删除操作当需要删除一张幻灯片时，[大纲/幻灯片窗格]中若处于[幻灯片]状态下，单

5、击幻灯片将其选中，或在大纲状态下选中该幻灯片的编号图标，然后按delete键即可将该幻灯片删除。或者右击鼠标选择[删除幻灯片]选项，也可以。四、难点突破，交流分享对任务一、任务二、任务三及任务四，各指定一个学习小组进行操作，然后由各小组派一个代表，交流操作情况。（教师最后演示讲解完善）五、拓展延伸，巩固提高1、选定不连续的幻灯片应如何操作？选定连续的幻灯片应如何操作？选定不连续的幻灯片应与Ctrl键配合；选定连续的幻灯片应与Shift键配合2、若要重新显示隐藏的幻灯片，有什么方法？方法一：重新设置隐藏的幻灯

6、片可以在幻灯片放映中查看。选中需要显示的隐藏幻灯片——再次执行[幻灯片放映]——[隐藏幻灯片]命令。方法二：在幻灯片放映时查看隐藏幻灯片在幻灯片放映时右击任意幻灯片——选中[定位到幻灯片]，括号“（）”内数字表示隐藏幻灯片的编号——单击要查看的幻灯片即可。六、归纳总结，理顺体系今天这2节课，我们初步掌握和了解了幻灯片的选中、复制、移动、隐藏及删除操作。板书设计幻灯片的选中、复制、移动、隐藏及删除操作一、幻灯片的选定操作二、幻灯片的复制与移动操作三、幻灯片的隐藏操作四、幻灯片的删除操作教学后记