第二章声现象检测题

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1、第二章《声现象》单元测试题一、单选选择题1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如图1所示，其中控制音量（响度）大小的是：（）AB图1CD2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是：（）A．与邻居协商使其减小音量B．打开窗户让空气加速流动C．紧闭室内的门窗D．用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的

2、？（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听4、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音C．吸收声波，减小嘈杂的回声D、提高声音的音调5、医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（）A.提高声音的音调B.减少声音的分散,提高响度C.降低声音的音调D.增强音色6、钢琴和笛子不可能发出相同声音的（）A.频率B.响度C.音色D.音调7、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面时，使土

3、地振动而发声B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到入耳D．土地传播声音的速度比空气快8、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素9、妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是根据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音量410、为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A.将噪声大的机器换成噪声小的机器B.在马路两旁植树造林C.在耳孔中塞入棉花D.关闭所有声源11、擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的A.音调升

4、高B.响度增大C.音色改变D.以上说法都不正确12、同学们在教室中听不到老师讲话的回声，这是因为（）A．老师讲话声音小B．教室内不能发生声的反射C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于0.1ｓD．老师讲话声音洪亮13、下列事例中，属于使用次声的是()A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风14、能说明“液体可以传播声音”的事例是()A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声15、有一种电子牙刷，它能发出超声波，

5、直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是()A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量二、填空题16、渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明__能传声；“土电话”表明_________能传声。声音不能在中传播。17、用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同。18、超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗

6、机飞行时会产生很大的，同时声波还可以传递。19、蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。20、用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的大，快划比慢划的声音的高。21、从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做时发出的声音大小，要保证工作和学习不受影响应控制噪声不超过。22、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在，说明：声波具有。23、在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大．这是因为在狭小空间声波经过多次造成的．24、星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他

7、这样做的目的是改变琴声的　　（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼4下叫他去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的　　　　判断是小刚在喊他。25、为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB.26、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如下图),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.三、

8、实验与设计题甲乙丙27、