xx某局干部纪律作风集中整顿动员会讲话稿

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1、XX某局干部纪律作风集中整顿动员会讲话稿同志们：今年春节前夕，县委县政府专门召开全县领导干部大会对干部纪律作风集中整顿活动进行了全面安排部署。今天，我们召开这次大会的目的，就是为了全面贯彻落实县委、县政府统一部署，扎实安排我局干部纪律作风集中整顿活动，以良好的精神状态为全年各项工作开好局、起好步。刚才，虎峰同志代表局班子宣读了《xx县科教体局干部纪律作风集中整顿活动实施方案》，军华同志宣读了《xx县科教体系统作风建设年实施方案》，一会党县长还要做重要讲话，请大家严格按照要求，深刻领会，抓好落实。现在，我讲四点意见。一、提高认识

2、，切实增强纪律作风建设的责任感和紧迫感　　作风建设事关人心向背，事关事业成败。开展干部纪律作风集中整顿活动是县委、县政府在新形势下结合全县各行各业干部队伍建设实际和促进xx经济社会提质增效转型发展需要而作出的重要决定，对于切实解决在一些干部中存在的突出问题和制约我县经济社会快速发展等问题具有现实而深远的意义。在刚刚过去的一年里，我县科教体工作在县委、县政府的坚强领导下，在社会各界的大力支持下，在全县广大教职员工的共同努力下，取得了较好的成绩，也呈现出许多亮点：一是学前教育快速发展。xxxx学前教育小学化倾向得到有效遏制，保教水

3、平得到较大提升。二是基础教育全面加强。德育工作得到加强，教育改革不断深化，素质教育有效推进，在广泛调研的基础上出台了《关于进一步加强教育工作全面提高教育质量的决定》等多个重要文件，为全面提高教育质量提供了政策支持。三是职业教育突破发展。县职教中心顺利通过国家中等职业教育改革发展示范学校验收。四是队伍建设得到加强。全县有x名教师获省级“教学能手”称号、xxxxx，xxxx招标前期工作准备基本就绪。六是项目建设顺利实施。xxx进校分园等一批重点建设学校建成招生，与xxx初步达成了xxx中学联合办学协议，启动了xxxx中心幼儿园以及

4、职中、xx操场等教育重点项目建设。七是科技工作再创佳绩。全县科技研发投入xxxx，群众体育运动广泛开展。九是我县顺利通过国家三类城市语言文字工作评估验收。另外，全系统党建、工会、纪检信访、安全稳定、后勤保障等工作都取得了一定成绩，相关工作都走在了市县前列。　　以上成绩的取得，是全县科教体系统广大干部职工共同努力的结果，也是局机关及局属单位全体同志辛勤工作的结果。大家在各自的岗位上为全面完成全年各项工作任务倾注了自己的心血和汗水，做出了突出而重要的贡献。在这里我代表县科教体局领导班子向大家表示衷心的感谢，并通过你们向全县广大教职

5、工致以崇高的敬意！在肯定成绩的同时，我们更应清醒地看到，我们的工作还存在着一定的困难和问题：一是教育质量亟待提高；二是教育发展还不均衡，城区教育资源严重不足及大班额问题依然突出；三是“双高双普”合格县创建工作步伐相对较慢、任务艰巨；四是师资建设任务繁重，教师队伍结构性矛盾较为突出，老龄化问题开始凸显，教师教学能力和师德水平有待进一步提高；五是校园安全管理工作还需要进一步强化。特别是局机关和局属单位，作为全县科教体系统的“司令部”应该为基层学校和科教体单位起好示范引领作用，但我们“司令部”的个别同志在纪律作风方面还存在着一些较为

6、突出的问题，以上率下成效不显著，不能为基层学校和单位起好应有的示范带头作用，这些问题集中表现为：一是政治纪律执行不严，少数同志缺乏政治意识、全局意识，不讲政治规矩，口无遮拦、随心所欲，肆意议论上级决策；个别同志不服从组织安排，不安心本职工作，挑肥捡瘦，这山望见那山高。二是廉政纪律执行不严，个别单位党风廉政建设两个责任落实不到位，层层传导压力不够，党风廉政建设的长效机制还不健全；个别同志对自己要求不严，下乡检查工作纪律执行不严格，有在营业性餐厅就餐或在学校食堂就餐后不付餐券，甚至有让检查单位派车接送现象，极个别同志漠视中央“八项

7、规定”，心存侥幸、我行我素，仍有顶风违纪吃请等现象。三是群众纪律执行不严，个别单位贯彻落实党的惠民政策不到位，少数同志对群众态度冷漠，首问负责制执行不到位，对办事群众缺乏耐心，甚至有不给好处不办事、给了好处乱办事等吃、拿、卡、要现象。四是生活纪律执行不严，有的同志贪图安逸，追求享受，相互攀比，个别同志追逐时髦，仪容仪表不符合职业身份，社会影响不好。五是请假制度执行不严，个别单位干部无序扎堆请（休）假问题突出，导致正常工作业务无法开展，个别同志请假手续不全，甚至极个别同志借下乡为名有不假而走的现象。六是上下班签到制度执行不严，少

8、数同志缺乏上下班签到意识，经常出现缺签、漏签现象，个别同志代签现象严重，使单位签到制度流于形式。七是坚守岗位制度执行不严，个别同志上下班迟到或早退，上班期间微信传递小道消息、抢红包，上网聊天、淘宝购物、办私事等屡禁不止，有的同志上班无压力，不学习，业务能力不强，无忧患意识，看