高考文言文阅读指导

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1、高考文言文阅读指导●文言文阅读（4题，19分）口诀：务求甚解，又不求甚解预备知识一：如何读懂选文（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题若是“选正确一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。预备知识二：官位变迁及官吏行为词：1．表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、补、作、表、为、就2．表官职变化的：（1）表

2、任命：授、拜、除、封;（2）表提升：擢、拔、陟、升、迁。（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;(4）表降职：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免：夺、黜、罢、免、去、废、（6）表恢复：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷（10）知(典、主)视事用事下车洗沐乞骸骨致仕（辞官）预备知识三：其他出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余吾予）第二人称（尔—而、女—汝、乃若）第三人称（之其彼渠厥）（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸（4）修

3、辞词句：更衣山陵崩社稷崩殂（5）兼词：诸焉盍3．文言实词释义题：往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。【答题技巧】：记住：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：先（祖先、已经死去的长辈）课（督促劝说）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）如（到、往）掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长）僭（超越本分、虚假不真实）容（宽容、或许、许可）贷（借出借入,宽容）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）尤（

4、罪过过错、指责归罪）给（食用丰足）按（追究、考察、调查）赡（富足充足、供给供养）典（主持）令（美好）差（病好了）执（捉拿）延（延请）省（减免）谢（道歉、推辞、告诉）第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）折（驳斥、指责使对方屈服）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）造（造访）过（拜访、责备）弑（子杀父、臣杀君）用（财用、因为）4．性格表现题（句式题，古今异义题）：4【答题技巧】：三点审查：一审是直接还是间接；二审对象，看是不是题干中说的人物；三审性质，看是不是题干所说的性质特点。最后用排除法选择。常见古今异义如下：1亲戚2妻子3中国4所以5无论6

5、更衣7殷勤8卑鄙9其实10春秋11结束12约束13中原14烈士15牺牲16虽然17不好18老大19学者20地方21山东22因为23致意24向来25便宜26故事27南面28可怜29以为30从而31至于32祖父33不必34因而35智力36前进（抓住文言文中单音词较多的特点，对双音词进行切分）5．内容归纳题【答题技巧】：找出文段中与选项解释相对应语句，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：⑴个别实（虚）词故意译错；⑵人物的事迹张冠李戴；⑶事件发生的时间和地点错位；⑷人物性格陈述不恰当；⑸凭空添加，无中生有；⑹强加因果关系。6．文言文翻译题：方法：做好“换、留、删、补、调“。坚持

6、直译为主，意译为辅，字字落实，忠实原文。赋分点：1．译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。2．译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。3．译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）备查知识2：常见文言特殊句式：（一）判断句（二）被动句:（三）省略句：（四）宾语前置:（五）定语后置:（六）介词结构做状语后置:备查知识:常见固定结构（熟记黑体字部分）一、表示疑问①何以……?(凭什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么办?为什么……?)④如……何；奈……何?(把……怎样呢?)⑤孰与……?(与……比，哪个更

7、…?)⑥独……耶?(难道……吗?)二、表示反问①何……哉(也)?(怎么能……呢?)②何……为?(……干什么呢?)③何……之有?(有什么……呢?)④如之何……?(怎么能……呢)⑤岂(其)……哉(乎，耶)(哪里…呢?…哪里呢?)⑥安……哉(乎)?(哪里……呢?)⑦不亦…乎?(不是……吗?)⑧…非…欤?(…不是…吗?)⑨宁……耶?(哪里……呢?)(10)顾……哉?(难道……吗?)(11)独……哉?(难道……吗?)三、表示感叹①何其……也!