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1、注重细节、注重过程——高考备考之我见、之我做！桂林市逸仙中学 李红勤【观念问题】教育观教学观教师观学生观【具体做法】◆全盘全程操作◆高三迎考做法1、起始课上提明确要求。5、课堂轮流答问及持续追问。9、注重学生心理。3、注重知识的归纳。8、课前话题活动7、学生考后小结。6、全面分析试卷，认真讲评。4、注重解题方法指导。2、坚持课前集体读书。10、营造和谐课堂。◆全盘全程操作基本数据：三率各年级知识在试题中体现经济学哲学政治学选择题24、25、26、27、2829、30、3132、33、34、35非选择题38（
2、1）10分（2）10分（3）12分39（5）12分（6）8分总分4024362008年12月第一次调研考试卷讲评本次答题情况选择题（48分）非选择题单科（32分）综合题（20分）30.71（63.97%）14.08（43.93%）7.86（39.3%）各年级知识得分情况统计表年级知识部分经济学哲学政治学赋分得分赋分得分赋分得分选择题2014.76125.071610.84非选择题单科10106.874.04123.15综合124.5383.33总计4025.6764%249.640%3617.3148%题号
3、242526272829人数201322430题号303132333435人数2622181138选择题答题情况统计表错题人数第一次调研考小结内容要求一、各项数据的比较（含选择题、非选择题的每一问、各年级知识的得分率。二、各题答题情况说明，重点寻找丢分原因。三、下一阶段的目标。四、实现目标的对策。【进程】……高三（上）时事半月谈时间学生情况话题特点2002年秋高三（上）新闻述评2003年春高三（下）设题解题2003年秋高一（上）话题评说2004年春高一（下）经济现象述评2004年秋高二（上）哲学知识评析社会
4、现象2005年春高二（下）综合述评一、让学生了解老师制定的教学计划、教学进度及教学内容。◆高三迎考做法二、认真分析近年的全国试卷，从中捕捉有效信息及启示。三、研究考纲考点。2009年高考命题走向国家高教司林蕙菁司长指出:“从2008年起,进一步深化考试内容改革,考试内容要求实现与高中新课程标准衔接,注重对考生运用所学知识去分析、解决当代社会现实问题能力的考查,要求努力做到与时代、与社会、与考生实际贴近.”总的来说,2009年高中政治科考试大纲与2008年相比基本稳定,考试的目的、性质、要求、内容、指导思想、
5、考试形式与试卷结构等基本不变,只有个别知识点作了调整.1.考试内容的稳定性近几年来政治考试大纲没有多大的变化,今年考纲中的考点知识共167个,其中经济学有57个、哲学有66个考点,与去年一样;政治学有44个（将“贯彻三个代表重要思想”改成“中国特色社会主义理论体系”）;国内外重大时事时间仍然为2008年4月至2009年3月及中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。2.能力要求的稳定性获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和探讨问题审题答题解题3.试题类型、结构具有稳定性4.高考命题的性
6、质、目的、要求、指导思想具有稳定性在考纲中的高考样题近几年基本不变,试题的分数为100分,选择题为48分,12题,非选择题五问,共52分,试题材料涉及文字、图表、诗词、漫画、古文等.试题反映近年发生的重大时事、热点,关注民生、关注国家大事,充分体现党的路线、方针、政策.5.从例题和样题看,也要注意以下四个问题:(1)试题总量(2)组合式选择题如:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全.”这说明①自然界和人类社会都是有规律的②自然界和人类社会遵循同样的规律③自然规律和社会规律都是古今不变的④自然现象和社会现
7、象都是循环往复的A.①B.①②C.①③D.①④(3)正确对待考纲没有明显要求的知识点(4)考纲要求而课本中没有详细介绍的知识点如:经济常识“建立健全社会信用体系”哲学常识“在社会生活和经济活动中应提倡诚信”政治常识中“中国特色社会主义理论体系”（调整）等等一、让学生了解老师制定的教学计划、教学进度及教学内容。◆高三迎考做法二、认真分析近年的全国试卷，从中捕捉有效信息及启示。三、研究考纲考点。四、抓主干知识（一）什么是主干知识（二）为什么要抓住主干知识1、有利于全面掌握基础知识。2、有利于提高复习备考效率。3
8、、有利于直接提升高考成绩。（三）怎样抓住主干知识从静态的角度看：1、对知识本身进行分析。2、把握纲领文件，整合相同资源。3、学习课本目录，分析知识结构图。从动态的角度看：1、研究历届高考真题，筛选学科主干知识。2、关注时政热点问题，提炼学科主干知识。主干知识是指在知识体系中居于核心地位的、可再生的、对学科体系起支撑作用的知识。主干知识不是个别的、零散的，而是一个学科内的有机整体，把握基础主干知识的内在联系是复习备
