关于2007年广东省教育部产学研结合项目

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1、关于2007年广东省教育部产学研结合项目指南的征集及相关事项的通知各有关单位:为有效组织我校2007省部产学研结合项目,根据《2007年广东省教育部产学研结合专项资金项目申报指南(征求意见稿)》(附件二)(以下简称“申报指南”)的要求,2007年省部产学研合作项目拟从3个层面组织实施,招标和重大项目由省部产学研办组织,面上项目由企业联合高校自由申报,具体通知如下:一、提出2007年省部产学研结合项目招标建议书省部产学研项目招标作为粤港关键领域重点突破招标项目增加的一个组成部分,招标项目通过向广东省企业公开征集需要解决的关键和核心技术难题,收集招标建议书,经论证筛选出招标题目后,进行公开

2、招标,省部产学研办结合协调领导小组办公室(以下简称“省部产学研办”)组织部属高校参与公开招标的方式进行解决,请各学院组织相关科研人员及早与企业沟通联系和确定合作意向,并在指南征集阶段提供相关建议书。二、提出重大项目实施内容建议书针对申报指南的重大项目内容,由部属高校围绕指南中提出的18个主要技术范围撰写项目建议书(附件四)(也可针对广东科技、产业发展的实际需要提出新的内容),省部产学研办从建议书中择优选择项目汇总形成2007年省部产学研重大项目申报指南,3-4月进行组织申报。三、面上项目主要针对我省产业升级换代和提高企业的自主创新能力,围绕电子信息、生物医药、新材料、先进制造、新能源与

3、节能、资源环保和农林海洋资源等领域进行自由申报。四、填报高校科技成果省部产学研办公室为及时掌握各高校科学研究成果的最新动态,要求各高校填写“高校重大技术成果调查表”(附件五),该成果调查表的具体内容是省部产学研办组织的重要考虑依据,请各院系认真组织填写。五、省部产学研示范基地建设和专业镇对接项目省部产学研办公室将在2007年组织认定一批具有良好的产学研合作条件,在资金、场地、人才以及相关配套措施上具备开展自主创新的研发和成果转化基地。同时,为了推进专业镇与高校合作的深度和广度,省产学办在专业镇和高校已签定协议的基础上,选择能够提升专业镇的技术水平和自主创新能力,实现专业镇经济跨越式发展

4、的技术和项目。六、组织实施省部产学研办将在3-4月份期间公布具体内容的申报指南,并按照相关管理办法规定的有关程序进行项目的申报、评审和跟踪管理。七、重大项目建议表和成果调查表报送时间请各学院将书面材料一式三份于2月5日前交到科技处高新科,电子文档请用邮件发送至联系人邮箱。联系人:胡菁王喜梅董美玲联系电话:841131818411596184115965电子邮箱:kjcgxkb@mail.sysu.edu.cnkjcc@mail.sysu.edu.cn附件1、关于征集2007年广东省教育部产学研结合专项资金项目指南以及科技成果的函2、2007年广东省教育部产学研结合专项资金项目申报指南(

5、征求意见稿)3、省部产学研项目招标建议表4、省部产学研重大项目内容建议表5、高校重大技术成果调查表二〇〇七年一月二十四日附件1:关于征集2007年广东省教育部产学研结合专项资金项目指南以及科技成果的函各地级以上市科技局,各有关高校,省直各有关单位:为贯彻广东省人民政府与教育部联合签署的《关于提高自主创新能力加快广东经济社会发展合作协议》精神,落实《广东省人民政府教育部关于加强产学研合作提高广东自主创新能力的意见》(粤府〔2006〕88号)的具体要求,省部产学研结合协调领导小组办公室(以下简称“省部产学研办”)在领导小组的领导下,认真做好组织实施工作,2006年工作取得了初步成效。为有效

6、地推进2007年省部产学研结合工作,省部产学研办根据国家和广东省中长期科技发展规划纲要精神,编写了《2007年广东省教育部产学研结合专项资金项目申报指南(征求意见稿)》(附件一)(以下简称“申报指南”)。2007年产学研合作项目拟从3个层面组织实施,招标和重大项目由省部产学研办组织,面上项目由企业联合高校自由申报。现请各地级以上市科技局和有关高校对申报指南提出意见和建议,具体要求如下:一、提出2007年省部产学研结合项目招标建议书针对申报指南的招标项目,由各地级以上市科技局结合本地产业发展的需求,组织企业提出自身发展过程中遇到的关键和核心技术难题,填写“省部产学研项目招标建议表”(见附

7、件二,该表由企业填写),经省部产学研办讨论筛选后,组织部属高校参与招标进行解决。同时,请各部属高校关注粤港关键领域重点突破招标项目和自然科学联合基金,及早与企业沟通联系和确定合作意向,并在指南征集阶段积极提供相关建议书。二、提出重大项目实施内容建议书针对申报指南的重大项目内容,由部属高校及其他重点建设高校围绕重大项目内容范围撰写“省部产学研重大项目内容建议表”(见附件三,该表由高校填写),省部产学研办从建议书中择优选择项目汇总形成2007年省部

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