“网上搜索”教学设计

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1、“网上搜索”教学设计一、教学目标设计：认知目标：学生知道什么叫搜索工具（搜索引擎）及搜索工具的分类，了解国内国外常见的搜索工具，懂得使用中文搜狐网站（http://www.sohu.com.cn）按专题目录和按“关键词“两种方式去搜索自已想要的各种资料，并能对各种信息资料进行有效的采集、存储和管理。能力目标：培养学生的操作创新能力、鉴赏、分析、处理、应用能力。通过让学生利用搜狐网站搜索老师要求的网站来培养学生的操作能力，同时让学生自主地搜索自已喜欢的一些网站来培养学生的鉴赏、分析、处理、应用能力。情感目标：通过分

2、析学生自主搜索的网站，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，培养学生良好的信息素养。二、教学重点、难点分析：重点：中文搜狐网站的主页介绍难点：中文搜狐网站中两种方式的搜索（按专题目录搜索、按“关键词”搜索）。信息技术学习的一个特点就是要亲自动手实践，利用多媒体展示两种操搜索方式的操作步骤，让学生通过学习、模仿，从而掌握两种搜索方式的操作步骤，并自已动手搜索老师布置的网站和自主搜索自已喜欢的网站。三、教学对象分析：通过第一、第二章的学习，学生已对网络有了

3、一定的认识，并具有了浏览网页的能力，针对他们具有很强认知能力和好奇心的特点，让学生自主地搜索一些自已喜欢的网站并在同学中展开讨论，能调动学生的积极性和学习热情，同时又照顾到每一个学生，使他们的潜能都得以充分发挥。四、教法、学法设计：本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。教师先展示几个风格独特的网站，提问学生能找到这些网站吗？创设情景，导引新课。然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激发学生的学习兴趣，提高学习热情。五、教学课时设计：一个课时六、教学

4、资源设计：多媒体的网络教室，一人一台计算机，大屏幕投影仪、音响设备等七、教学过程设计：1、创设情境，激情导入用多媒体展示几个风格独特的网站，(qq网站www.qq.com广西大学网站http://www.gxu.edu.cn/黄金书屋http://wenxue.myrice.com/提问学生这些网站漂亮吗？你们喜欢吗？知道老师是怎样找到这些网站的吗？（学生回答）（这就是我们这一节要学的新内容——网上搜索。网络就像信息海洋，内容形形式式，包罗万象，如果不知道网址在浩如烟海的网络中寻找想要的信息缺乏效率，而利用搜索工

5、具在网上查询信息资源可以帮我们缩短我们的搜索时间，提高效率。什么是搜索工具？搜索工具（搜索引擎）：是对互联网上的信息资源进行搜集整理，然后供你查询的系统，它包括信息搜集、信息整理和用户查询三部分。人们通常把具有搜索工具的网站称为搜索网站。）教师顺着学生的回答引出这节课的学习内容：网上搜索（板书课题）。2、讲演结合，传授新课（1）课件展示：搜索工具（搜索引擎）、搜索网站的概念，国内外常见的搜索工具：国内：1、Google搜索图片搜索http://www.google.com2、新浪：新闻搜索http://www.s

6、ina.com.cn/3、搜括：MP3搜索http://www.sogua.com/4、搜狗：音乐搜索http://www.sogou.com/5、搜狐：专题目录和关键字搜索http://www.sohu.com.cn/6、网易：专题目录和关键字搜索http://www.163.com/7、雅虎中国：专题目录和关键字搜索http://cn.yahoo.com/8、百度搜索：关键字搜索http://www.baidu.com国外：⒈Yahoo！是最早和最常用的搜索引擎之一，速度也很快。可以选择分类主题或输入查询词进

7、行查询，⒉Infoseek有较好的搜索参数，搜索精度高，搜索结果按相关程度依次显示，每一个搜索结果显示该HTML文件的标题、摘要、大小。⒊AltaVista号称世界上最大的网络搜索数据库，其搜索结果丰富，搜索范围大，搜索使用的时间也长。⒋Lycas是最早的搜索引擎之一，其搜索范围较细，可以减少命中的数量，采用累积的形式建立数据库，包括240个搜索引擎的介绍及它们的超级链接，其在支持逻辑搜索和高级搜索功能方面较弱。⒌Excite使用的是基于查询词或基于概念的正文和主题搜索。⒍WebCrawler是一个杰出的搜索引擎

8、，它在高级搜索方面的功能要比AltaVista强，提供事先分好类的19个主题，可以进行基于主题的搜索。专题目录关键词搜索框（2）多媒体大屏幕展示：最常用搜索网站（搜狐网站http://www.sohu.com.cn）的主页界面、按专题目录搜索的方法、按“关键字”搜索的方法）大屏幕展示的内容：（按专题搜索：在网页中，使用者可以通过选择感兴趣的专题目录搜索需要的信息，在网页上