2015年公共课《专业技术人员的职业发展》考试题

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1、2015年公共课《专业技术人员的职业发展》考试题导读：就爱阅读网友为您分享以下“2015年公共课《专业技术人员的职业发展》考试题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!一、判断题(每题2分)1.外职业生涯是内职业生涯的主观层面或无形层面，是个人对职业追求的一种主观愿望，由个人的能力、兴趣、气质、价值观及对家庭义务、休闲需求等多种因素决定的。正确错误2.双螺旋职业生涯是指外职业生涯和内职业生涯之间的平衡。17正确错误3.兴趣能够为自己的生活增添乐趣，但对职业选择没有什么影响。正确

2、错误4.创业者在最初选择项目时要勇于承担风险，选择规模较大的项目，项目越大，起点越高。正确错误5.“巧妇难为无米之炊”，一般来说，创业者要先有资源，再去创业。正确错误6.17资源通常与利益相关，如果创业者能与资源提供者构成利益相关者，甚至利益整体，自然更容易获得资源。正确错误7.职业优势取向直接影响着个人职业生涯规划整体目标的实现。正确错误8.企事业单位的专业技术职务一般实行聘任制。企事业单位的各级专业技术职务，由行政领导在经过评审委员会评定的符合相应任职条件的专业技术人员中聘任。行政领导应向被

3、聘任的专业技术人员颁发聘书，双方签订聘约。正确错误9.1986年，我国颁布了《注册会计师条例》，提出了第一项职业资格制度。17正确错误10.国际劳工组织、美国、英国、澳大利亚、中国等都在根据经济、社会、科技、文化不断变化的需要修订职业分类目录，明确每个职业所需要的知识、技能、能力、资格条件、资格管理等等。正确错误二、单项选择(每题2分)11.按照规划的时间维度，职业生涯规划可以划分为短期规划、中期规划、长期规划和人生规划4种类型，其中中期规划是指（）A．2年以内的规划B．一般涉及2-5年内的职业

4、目标和任务C.5-10内的规划，主要是设定较长远的目标17D．整个职业生涯的规划，时间长达40年左右12.正确抉择的黄金法则不包括（）A．择己所长B．知己知彼C．受益最大D．择世所需13.气质类型心理学家把气质分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。关于这四种类型描述正确的是（）A．胆汁质的人活泼、好动，反映灵敏，喜欢与外人交往，兴趣和情趣容易变换。B．抑郁质的人安静稳重、沉默寡言，显得庄重、情绪不易外露。C17．纯粹属于某一气质类型的人很少，大多数人都是几种气质类型兼具的混合体D．每种气质

5、都有积极和消极的一面，多血质和粘液质的人比较适合一些要求做出迅速、灵活反应的工作14.人们的决定他们的成就动机程度。A、价值观B、能力C、需要D、情感15.许可类职业资格的特征不包含：A.对公民就业权没有限制B.必须按照行政许可法的要求，严格控制数量C.由国家统一规划，依法设立，统一标准和名称D.资格在全国范围内有效16.5、下列哪些形式不属于国家继续教育项目？17A、高级研修班B、急需紧缺人才培养培训C、现代远程教育D、岗位培训项目17.从目前我国专业技术人员继续教育的效果看，采取的方式，可在

6、一定程度上缓解专业技术人员的“工学矛盾”。A、现代远程教育B、企业内训C、高级研修班D、现场教学18.8、下面哪个属于继续教育的通用知识内容？A、技术标准与政策法规B17、专业新理论、新知识、新技术、新技能C、管理知识和技能D、科学理论与现代科技知识19.全球经济一体化的发展以及各国大力吸引短缺人才发展本国经济的迫切需求，专业技术人才流动国际化趋势。A、日趋减缓B、正在加强C、趋于平稳D、呈现停滞20.知识经济时代，高技能人才所从事的职业已经不是单纯的操作，它包含了系统专业知识和技能，并具有了生

7、产知识、创造知识的性质，已经与专业技术人才所从事的职业。A、完全不同B、彻底分开17C、逐步趋同D、互相取代三、多项选择(每题3分)21.职业生涯规划的三大要素（）A.情商B.知己C.知彼D.抉择22.气质类型心理专家把气质分为（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.17抑郁质23.职业转换的主要原因有（）A.管理的因素，难以承受B.个人因素，对现有职业不满C.环境因素，如公司重组D.比当前工作更诱人的工作24.专业技术人员创业通常需要的资源有（）A.基本概念B.信息资源C.人力资源D.资金资源2

8、5.专业技术人员职业定向的策略：（）A17、试探性策略B、弹性策略C、过程性策略D、恒定性策略26.影响一个人职业锚的因素有：（）A、天资和能力B、工作动机和需要C、社会和经济环境D、人生态度和价值观27.埃德加?施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：（）A、技术或功能型职业锚B、管理型职业锚和创造型职业锚17C、自主与独立型职业锚D、安全型职业锚28.营造良好的沟通协调氛围，需要尊重的原则是：（）A、尊重原则B、相容原则C、理解原则D、及时性原则29.工作技术人员工作与家庭生活之间冲突的模