《计量测试技术》第1章

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1、《计量测试技术》测控技术教研室顾亚雄一、课程基本信息1．英文名称：MeasuringandTestingTechnology2．课程类别：专业课程3．课程学时：总学时48，4．学分：3.05．先修课程：《高等数学》、《大学物理》、《物理实验》、《概率统计》、《电磁测量技术》、《传感器原理与设计》6．适用专业：测控技术与仪器等二、课程的目的与任务本课程是测控技术与仪器专业必修的一门专业课程。《计量与测试技术》是一门综合性的学科，是现代科学的重要组成部分。其主要任务是研究计量理论、计量技术与计量技术管理，使学生掌握计量测试技术的基本原理，熟悉计量测试数据的基

2、本处理方法，理解计量法规和计量管理的基本特点和范畴，了解现代计量与测试技术的发展方向，树立规范化与法制化的计量测试观，以更好地促使现代科学技术研究与工业生产向标准化与法制化迈进三、课程的基本要求1．掌握传统及现代计量测试技术的基本原理2．掌握计量测试数据的基本处理方法和和结果分析方法3．理解计量法规和计量管理的基本特点和范畴4．了解现代计量与测试技术的发展方向与特点5．掌握常用量的一般计量原理，具体计量方法及有关计量技术，并能开展相应的实际计量工作四．考试考核办法：采用课程结束闭卷书面考试与平时考勤、平时作业相结合的方法进行。具体实施方案：总成绩=闭卷考

3、试（80%）+平时考勤（10%）+平时作业（10%）五、教材及参考书（一）教材：《测试与计量技术基础》周渭于建国刘海霞，西安电子科技大学，2004（二）参考书：1．《计量学基础》（2版）王立吉，中国计量出版社，19972．《计量测试技术手册》计量测试技术手册编辑委员会编，中国计量出版社，19973．《计量学辞典》鲁绍曾，中国计量出版社，19924．《计量学原理》[苏]布尔东·马尔科夫，中国计量出版社，19855．《计量学与测量装置准确度理论基础》，《计量学与测量装置准确度理论基础》翻译组译，中国计量出版社，19866．《测试技术与信号处理》范云霄，刘桦编

4、著中国计量出版社，20027．《测试技术基础》范云霄、刘桦编著，中国计量出版社，19898．《误差理论与数据处理》梁晋文等中国计量出版社，19899．《误差理论与数据处理》费业泰机械工业出版社，1995第1章绪论1.1计量学及其分类计量——实现计量单位统一、量值准确可靠的“活动”“活动”----科学技术上的、法律法规上的和行政管理上的量----自然界一切现象、物体和物质的一种属性“量”的分析----量的性质区分量值的确定计量----对“量”的定性分析和定量确认的过程计量学——有关计量的知识领域。它包括有关计量的所有理论与实践的各个方面，而不论准确度如何以

5、及它在什么科学技术领域内进行计量学的具体内容：计量单位及其计量基准，标准的建立，复制和保存计量方法和计量器具的计量特性计量的不准确；计量人员进行计量的计量能力计量法制和管理6.有关计量的一切理论和实际问题测量----以确定量值为目的的一组操作测量的含义----测量是直到给出测量结果的一组操作计量----属于测量的范畴，但又严于一般的测量,是与测量结果置信度有关的、与不确定度联系在一起的规范化的测量1.2计量工作简史计量在历史上称为度量衡，其含义包括长度、容积、质量的计量，所用的主要器具是尺、斗、秤。在英语中尺子和统治者是一词——ruler，我国古代把砝码

6、称为“权”，至今仍用天平代表法制与法律的公平。这些都表明计量是象征着权力和公平的活动。随着生产力的发展和人类改善生活条件的客观需要，人类社会最早的计量器具——度量衡脱颖而出。古代人从“布指知寸”、“布手知尺”、“舒肘为寻”、“迈步定亩”，自然而然地过渡到以人体的某一部分为标准的客观自然物长度标准。据《史记、夏本记》记载“禹，声为律，身为度，称以出”。即说大禹把自己的身长作为当时的长度标准。国外也是如此。如英国以英王查理曼大帝的足长为“一英尺”，以英王埃德加姆的姆指关节之间长度为“一英寸”，以英王亨利一世的手臂向前平伸时，从他的鼻尖到其指尖的距离为“一码”

7、；法国则以国王脚长的6倍定义为“脱瓦斯尺”。这些当时是长度的“标准器”。古埃及最早的尺—“腕尺”是用人的臂膊肘至指尖的距离来确定的，长约46cm。尔后人们根据“布手知尺”的原则，即以人手的大拇指和食指分开的距离作为一尺的长度(大约16cm左右)，精心制作出了最早的尺。现在已经发现并传世的我国最早的两支商代象牙尺，一支长15.78cm(藏于中国历史博物馆)，另一支长15.80cm(藏于上海博物馆)，均刻有十寸，每寸刻十分，是“布手知尺”和我国长度单位上应用十进制的有力证据。春秋战国时期各诸侯国先后确立，社会制度发生了巨大变革，对度量衡的发展也产生了很大影响

8、，并且发明了用黄钟律管作为度量衡的单位量值标准，使度量衡三个量值单位都有了比较准