体育公开课microsoft word 文档 (2)

《体育公开课microsoft word 文档 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、体育公开课教案班级：高一旅游一班人数：39时间：9周二教师：韩琴课题名称：团身前滚翻课时：1课型：新授课教学目标认知目标：让学生明白翻滚练习对锻炼身体的重要意义。技能目标：大多数学生掌握团身前滚翻动作技术要领。德育目标：提高学生运动成就感，培养学生合作、探究、创新的学习意识，提高学生审美情趣。教学重点保护帮助教学难点蹬地团身教学方法讲授法直观演示讨论法完整与分解教学主要过程教学步骤开始部分：1、集合整队。2、清点人数。3、检查服装。4、宣布课的内容，安排见习生。5、强调课堂安全。准备部分：1、热身跑200m*1

2、2、徒手操：①阔胸运动4*8②腹背运动4*8③弓步压腿4*8④踝腕关节运动4*8⑤正压腿4*8⑥高抬腿15S3、游戏：集体仰卧起坐3*1M激发兴趣，加强团结意识学生活动组织：四列横队****************************************O要求：快、静、齐。1、组织：四路纵队绕运动场1圈。要求：队伍整齐，精神饱满2、组织：体操队形********************************O教法：教师领做，学生跟做3、组织：********************O教法：1、讲解游戏

3、方法及规则2、游戏开始3、教师游戏点评教学主要过程教学步骤一、掌握运动技能技巧阶段1、教师讲解示范团身前滚翻的动作技术，并讲解要领。2、强调安全意识。3、组织学生辅助练习。4、教师巡回观察，重点辅导。二、技能技巧发展阶段团身前滚翻针对不同情况学生，进行不同辅助练习。1、夹球前滚2、跨下看天动作练习3、语言提示推手蹬地，多采用激励法、表扬法增强学生自信心。4、提示要点：低头含胸蹬地团身三、自我发展创新阶段1、教师鼓励学生运用各项器材自主活动。2、教师巡回观察给予肯定。3、教师参与其中。体验师生同乐。结束部分：1、

4、集合整队2、课堂小结3、布置回收器材4、宣布下课，师生再见。场地器材准备：跳绳10根羽毛球两副海绵垫大8张竹竿4根生理负荷预测：180160140100801020304045时间（分）平均心率110次／分练习密度35—40%学生活动组织：分四小组练习1、学生认真看示范动作，并记住动作要领。2、集体练习，体会动作方法。3、保护帮助下集体练习。二、学生根据不同的情况，循序渐进地练习易犯错误。1、翻滚不直2、含胸不够3、不蹬地无法前滚4、学生之间相互保护帮助。三1、充分利用器材展开活动2、在练习过程中体现积极，团结

5、向上的精神。结束部分：组织：同开始部分。要求：认真听教师课堂总结课堂小结：课时计划年级：水平三（六年级）执教教师：辛兆亮课型：（新授）课时：4‐1课题障碍跑学习内容1.跨越垫子、钻过障碍2.游戏：跨钻接力赛学习目标1.初步掌握跨钻结合，越过障碍的动作。2.发展跨钻能力，提高协调性和灵敏性。3.培养团结协作精神，勇于拼搏精神，完善人格。器材1.垫子12块2.木钻架12个3.录音机1台4.标志筒4个5.奖牌竿四个重点难点教学重点：掌握跨、钻动作方法。教学难点：跨钻结合动作越过障碍。教学过程结构内容与目标教师指导学生

6、活动组织与要求时间次数启动阶段一、师生问好二、教师导课（拓展训练营）。三、热身活动1.慢跑。2.韵律操：①伸展②上肢运动③扩胸④体转(各四个八拍)⑤踢腿(八个八拍)⑥拉伸运动。1.情景教学，用语言调动学生的积极性。2.讲明每个活动的要求。3.教师带领学生慢跑。4.教师领做韵律操。1.认真听讲，明确学习目标。2.集中注意力，振奋精神。3.积极进行热身活动。组织：如图（图一）△要求：精神饱满注意力集中、节奏感强。8-101储备阶段一、跨越不同摆法的垫子1.学生体验练习。①跨越纵向垫子练习。②跨越立着的垫子练习。2.

7、学生展示。二、钻过障碍练习：1.正面钻过障碍2.侧面钻过障碍。1.组织学生练习并启发学生积极思考提出的问题。2.组织学生进行练习。3.教师找出优秀学生示范。4.教师评价。1.老师引导学生进行练习。2.组织学生进行练习。3.教师指导练习。4.教师进行评价。1.安照教师的要求、方法进行体验练习。2.组长带领有序的进行练习。3.听要求，积极的动脑练习4.学生展示。1.认真听教师要求。2.学生观察讨论设置目标。3.积极认真的练习。组织与要求：学生分为四路进行练习，练习时注意安全练习如图：组织：如图要求：遵守规则，注意安

8、全8-1062-32释放阶段游戏：跨钻接力赛。规则：学生分为四组，听到哨音后，从第一个学生开始依次跨越垫子，后钻过障碍返回，与下一个学生击掌。依次循环看哪组先完成。1.讲解示范游戏方法及规则。2.指导比赛。3.语言激励及时评价。4.教师总结。1.按照教师的要求、游戏的规则进行练习。2.分组进行比赛。3.要遵循规则。4.认真听取教师评价。组织：如图要求：遵守比赛规则，注意安全102身心恢