输液护理实践标准

《输液护理实践标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、输液护理实践标准输液护理实践标准.txt32因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。您的位置：首页>我的继续教育>全文静脉输液护理新进展美国输液护士协会及其《输液治疗护理的实践标准》广东省人民医院李柳英美国输液护士协会（IntravenousNursesSociety—INS）是目前全球输液治疗护理领域的权威。一、美国输液护士协会的发展历史1972年成立美国静脉输液护理学会（AIVN），1973年更名为全国静脉输液治疗学会（NITA），1980更名为静脉输液护士协会（INS）。INS

2、的成员构成：注册护士占93.5%，其他专业人员（医师及药剂师）占6.5%。二、美国输液护士协会出版物1.《静脉输液护理杂志》双月刊，是一本动态回顾性的专业杂志，该杂志集中反映在静脉治疗专业领域中临床、管理、人文学和技术发展方面所存在的问题。2.《新闻专线》双月刊，全国发行的新闻性刊物，汇集临床、健康保险条例、药理学、教育及有成就者的最新信息。3.《静脉输液治疗：临床理论与实践》，美国当今标准教材，由广大的静脉输液护理人员编写，该书被视为静脉输液护士临床操作的标准参考教材。4.《输液治疗护理实践标准》经过6次修订：1980年初步完成；1983年修订；1990年再次修订；1998年第三

3、次修订；2000年第四次修订；2006年新版问世。三、《输液治疗护理实践标准》的作用明确输液治疗护理的责任范围；为临床老师提供测评内容（对临床护士进行能力评估、提供绩效改进的标准、评价患者的护理效果）；适用各种临床环境（如医院、急救中心、社区护理中心等）、各类患者；指导医疗机构制订和发展与输液护理有关的制度、程序的框架；指导制订专业教育计划（实践标准对静疗护士的能力、教育要求有明确规定）。四、《输液治疗护理实践标准》的内容包括：输液治疗护理专业性实践和输液治疗护理实践标准两部分内容。（一）输液治疗护理专业性实践基本的价值体系资格认证实践范围静疗护士的能力要求教育要求角色描述1.输液

4、治疗护理基本的价值体系护士应始终如一向每位患者提供高质量的个体化护理，最大程度满足患者的需求。患者的安全是首要考虑的问题。在护理的实践范围开展工作（如INS的标准规定锁骨下静脉穿刺是医疗行为，护士不能操作，否则可能要承担法律责任）。使患者和医疗机构均受益。2.资格认证实践许可护士（LPN）和执业许可护士（LVN）是输液护理从业者要求的最低水平，LPN和LVN可协助注册护士完成输液治疗护理。独立进行输液治疗护理的层次要求：注册护士（RN）。输液护理的专科护士包括取得静脉输液治疗护理专科资格（CRNI）的注册护士和普通RN。静脉输液治疗的护理专家一定是取得CRNI证书的输液专科护士。3

5、.输液治疗护理专科资格的资格认证通过专门的资格考试机构进行考试并认证，考试及认证的时间费用个人支付。输液治疗护理专科资格的资格认证是护理人员主动参与的过程，不存在强制性要求，没有CRNI资格的RN也是可以从事输液护理工作的。对专业知识、工作经验、实践能力及职业承诺的要求远远高于执业注册护士的基本要求。标志着护理工作的进步（向专科化发展）。4.患者年龄：特别强调新生儿及老年病人的特殊性。护理的对象：除患者外，还强调与患者家属、其他与患者有重要关系的人员及医疗卫生人员之间的沟通协作。5.静疗护士的基本要求在RN限定的实践范围内开展实践活动；实践基于一些相关的知识和能力；遵守实践标准；使

6、用护理程序；参与专业教育、科研、发展新技术；参与制度的制订与完善；具有责任感、可信赖性、主动性、可靠的判断能力、有效的沟通能力。6.对静疗护士的能力要求沟通的能力（与病人、家属、相关的医务人员沟通）；进行宣教的能力；具备输液治疗护理的技术；接受继续教育的能力；懂得相关的法律法规；绩效提高（提高质量和效率）；开展输液护理相关的科研活动；提供咨询服务；进行临床管理的能力；进行预算管理的能力。7.静疗护士的教育要求8.角色描述静疗护士应非常熟悉输液治疗护理相关的知识：包括液体和电解质、药理学、感染控制、儿科学、输血治疗、抗肿瘤和生物治疗、TPN（全肠外营养）、绩效提高等在临床护理中应用护

7、理程序进行：评估、诊断、预期目标、计划、实施、评价（二）输液治疗护理实践标准护理实践、患者护理、文书记录、感染控制和安全操作、输液设备、穿刺部位的选择及血管通路的建立、输液工具、穿刺部位的护理及维护、输液治疗相关的并发症、护理干预、非血管通路的装置、输液治疗。（三）具体标准1.实践场所包括所有实施输液治疗的场合，如医院、家庭、长期护理及康复机构、医疗诊所、流动和日间输液中心、个体护理点等。2.职业道德要求保持患者的自信、安全以及尊重、促进和维护患者的自立、尊严、权力和