版教案、教案模版、见习教案模版(新)

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1、教案首页第1次课授课时间：6月3日课程名称老年护理学年级03本专业、层次护理本科授课教师职称学生课型（大、小）小学时15分钟授课题目（章、节）老年人的活动基本教材或主要参考书《老年护理学》《社区护理学》教学目的与要求：1了解活动对老年人的重要意义2理解光合作用方程式3理解光合作用强度曲线4理解光照强度对光合作用强度的影响5老年人活动的时间大体内容与时间安排，教学方法：1活动对老年人的重要意义（2分钟）2通过对光合作用方程式，光合作用强度曲线的解说，以及对光合作用的影响因素的阐述(11分钟)引发同学们对适宜老年人

2、活动的时间的思考（2分钟）。主要教学方法：CAI实物演示图片及曲线的运用巧妙提问、反问与适当的互动教学重点、难点：重点：使同学们掌握二氧化碳浓度在一天中的变化规律，思考如何指导老年人在适宜的时间进行活动，从而达到增进老年人健康的目的。难点:对光合作用强度曲线的理解。老年人在适宜的时间进行活动教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日11基本内容教学手段课堂设计和时间安排1.引言生命在于运动,运动可以使我们的心理、生理、社会各方面获得益处。保持活动和活力是人类健康长寿的关键。所以了解活动对于老年人的重要意义指导老年人

3、在适宜的时间做适宜的活动，从而增强和改善机体的功能，推迟衰老的过程，提高老年人的生活质量，是我们护理工作者的重要使命。2.活动对于老年人的重要意义（1）神经系统方面：可以促进智能的发挥，有助于休息和睡眠，同时解除大脑疲劳。（2）心血管方面：可以促进血液循环，使心肌收缩力增强，降低胆固醇，预防和延缓老年人心血管疾病的发生和发展。（3）呼吸系统方面：可以提高胸廓活动度，改善肺功能，保证脏器及组织需氧量。（4）消化系统方面：有利于消化和吸收，促进机体新陈代谢。（5）肌肉骨骼系统方面：可以预防骨质疏松，预防和减少老年性

4、关节炎的发生。3、老年人喜欢晨练，但开始得太早了，提出问题：究竟什么时间适宜老年人做运动。4、简单解释光合作用方程式详细阐述光合作用强度曲线,说明光照强弱对光合作用的影响。推出理论上适宜老年人运动的时间。植物在进行光合作用的同时也进行呼吸作用并释放二氧化碳。只是当阳光强烈的时候，光合作用强度大于呼吸强度，植物表现为释放氧气，当阳光变得光微弱的时候，光合作用强度小于呼吸作用强度，植物表现为释放二氧化碳.早晨7——10点的时候，光合作用的强度随着光照强度的增加而增强；12点左右的时候，因为温度很高，一方面抑制了酶的

5、活性，另一方面是蒸腾作用很强，气孔大量地关闭，二氧化碳利用率下降，光合作用强度也就明显减弱了。到了下午2——CAI开门见山，直接切入主题（0.5′）引导同学回忆和整理学过的相关知识为后面的内容作铺垫（1′）埋下伏笔，通过提问的方法引发同学思考（0.5′）通过图示及曲线。较为生动地阐述相关内容并有助于同学理解及加深印象，重要的是具有说服力（11`）115点的时候，光合作用的强度随光照强度的减弱而减弱。所以下午5点到第二天早晨7点这段时间，光合作用的强度都比不上呼吸作用的强度。所以我们不难想象，在清晨四五点钟的时候

6、，森林中充满着植物呼吸作用所释放的二氧化碳。老年人吸入过多的二氧化碳显然对身体是不利的。所以我们说，我们鼓励老年人进行晨练，但不宜过早。5、结语当然，在现实生活中，老年人都起得很早，而且起来后就再也睡不着了。家里其他人又还在熟睡当中，所以没有人陪伴他们，他们不出去运动又能干什么呢？七八点钟才去晨练这时正好赶上上学潮、上半潮，人多车多，过马路连我们自己都怕，何况是老人家呢？那么到底还要不要锻炼呢？我们关爱老年人，都希望他们过的更好，健康长寿，然而理论是科学的，现实却是矛盾的。即将踏上工作岗位的我们，在未来的实习、

7、工作和生活中，相信只要多思考，多交流，多学习，就一定能够摸索出一些解决以上问题的方法。让我们保持联络，在交流中学习，在学习中进步！我的课就讲到这里，谢谢大家！讲得不够的地方请各位老师和同学多多指正。谢谢！得出结论，提出问题，引发同学们进一步思考指导老年人进行活动的重要性，意识到其任务的艰巨性，以便在未来的实习工作中多留心点（2′）11小结这节课我们一起探讨了关于老年人活动的相关问题、我们知道了：一、活动使老年人各个器官都充满活力；二、光合作用的强度会随光照强度的高低而变化。复习思考题、作业题如何科学地指导老年人

8、在适宜的时间进行运动？下次课预习要点实施情况及分析11示范:病理学教研室教案授课时间：2005.03.08课程名称病理学年级03本专业、层次临床医学授课教师孙宁职称教授课型(大、小)大学时4授课题目（章、节）局部血液循环障碍基本教材或主要参考书王恩华，主编.病理学.北京：高等教育出版社.2003KumarV.BasicPathology.北京：北京大学医学出版社.2003教学目的与要求