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时间:2017-11-11
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1、2016年昆明富民县编制教师招聘模拟题二一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经运用,联结力量逐渐增大,而如果不运用,联结力量会减少,这是()A.效果律B.练习律C.准备律D.试误律2、学生在字词学习的初期,经常出现错别字,对生字掌握不准确,这是一种刺激()的表现。A.条件作用获得B.条件作用消退C.刺激泛化D.刺激分化3、以下哪种学习动机属于内部学习动机()A.“万般皆下品,唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”4、学生为了得到家长和老师
2、的赞许而学习,这属于哪种类型的学习()A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机5、“凡社会大众认可的就是对的,反之就是错的”,按柯尔伯格的道德发展理论,这种道德判断处于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.普遍伦理水平6、按柯尔伯格的观点,中学生的道德水平大都处于()A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平7、将教学目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大领域的心理学家是()A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威8、在布卢姆的教学目标分类中,()是最高水平的认知领域学习目标。A.知识B
3、.应用C.评价D.综合9、以学生在团体中的相对位置(或名次)来报告结果的评价是()A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价610、在初中新生入学后,学校想了解学生的外语程度,以便安排教学,需要什么测验?()A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.标准参照评价11、对一个插班的新学生进行个别辅导,教师就同一内容连续讲了10遍,学生还没有掌握好。若要改变这种教学状况,此时教师最需要反思的是自身的()A.表达能力B.知识水平C.诊断学生学习困难的意识D.组织能力12、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生
4、的影响?()A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、奥苏伯尔认为,意义学习是将________与________建立起非人为的和________的联系。2、学生把等边三角形解释为三条边都相等的三角形,又解释为两条边及夹角都相等的三角形。根据奥苏伯尔意义学习论,这表明该生已建立了________联系。3、班杜拉研究指出,人的行为受行为的________与________的影响。________就是通常所说的强化。4、学习动机是直接推动学生进行学习的一种_________。它有________功能、________功能和________功能
5、。5、皮亚杰认为,儿童的道德发展大致分为________和________,以________岁分界。6、皮亚杰认为,道德教育的目标就是使儿童达到________道德,使他们认识到道德规范是在相互尊重和合作的基础上制定的。7、教师提供问题情景,学生通过搜集资料、验证假设来解决问题的学习活动称为________。8、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为________。9、如果将期末考试结果的解释视为______,那么对各单元测验的解释就是______性评价。10、测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为______
6、。11、罗森塔尔等人借用古希腊神话中的典故,把教师期望的自我应验的预言效应称为______。12、与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活______并具有________。6三、简单题1、培养良好的态度与品德的方法有哪些?2、简述布鲁纳的发现学习要经过的四个阶段。四、论述题1、资源管理策略的一般内容2、论述影响人格发展的社会因素,并联系实际谈谈要养成儿童良好的人格,家长和教师应该怎样做。五、案例分析题1、“不是果敢,是残忍。”一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时,课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢,但一名学生没有按要求归纳猎人
7、果敢的特点,而是说猎人残忍,同时指出猎人的行为是违法行为。原本课文中这一段是歌颂猎人的,学生却痛斥猎人的猎熊行为,这是教师所始料不及的。可喜的是,这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避,而是因势利导,让学生充分讨论,发表自己意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发,推翻了课文的观点。问题:请对这位教师的行为进行分析.2、从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制--“等级+特长+评语”。目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级
8、”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准[问题]你对江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度?31参考解答一、单选题1、【育萃专家解
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