公共选修课程简介

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2011级公共选修课程简介课程名称内容备注1.FLASH动画设计授课教师：待定选修限制：机房上课选修课时：34节；学分：2分选修教材：《动画设计与制作FlashCS3》课程目标：1.认识Flash程序设计原理。2.学习动画游戏程序设计。课程内容：1.FlashCS3开发环境及工具使用2．Flash动画制作方法。3.Flash动画设计技巧。4.Flash设计练习。学业评价方式：2．VISIO绘图授课教师：待定选修限制：机房上课选修课时：34节；学分：2分选修教材：《VISIO2007图形设计从新手到高手》课程目标：1.认识VISIO2007软件的绘图环境和工具。2.学习布局图、组织结构图、工作流程图、项目工程图等绘图方法。课程内容：VISIO2007是新一代的商业图表绘制软件。本课程从基础知识和操作入手，围绕70个个应用案例，全面介绍了VISIO面向应用的知识体系，使学生在直观、有趣、轻松的环境下学习掌握用VISIO软件绘制流程图、地图、平面布置图、工程图、商业图形图表、数据库软件模型、网络模型图等。培养学生绘制布局图、组织结构图、工作流程图、项目工程图的能力。学业评价方式：       3.纺织商品学授课老师：梁蓉、唐昕、杨远志选修限制：已修完者，不得再选修本课程选修课时：34学时；2学分选修教材：《实用纺织商品学》朱进忠主编课程目标：熟悉纺织的有关专业知识，了解从纤维到纱线、织物、服装等纺织商品的种类、主要品种规格、加工原理及性能用途。同时，对纺织商品的加工工艺、定价、包装、保管和运输也作简单的了解。课程内容：1.     纤维的种类、特点及鉴别方法；2.     纱线的生产、种类及特点；3.     织物的生产加工及分类；4.     主要织物品种介绍；5.     主要服装品种及性能；6.     纺织品的质量维护。学业评价方式：平时+测验+开放式考试评价（大作业）4.生活与趣味化学授课教师：汤惠清、罗军选修限制：上学期已选修者，不得选修本课。选修课时：34学时；学分：2分选修教材：《生活的化学》课程目标：让学生了解生活当中涉及到的化学知识，通过对现代人生活层面化学知识的系统介绍与讨论，使用学生达到加深对学科的理解、拓宽知识领域、提高生活质量，懂得对生活中存在的一些问题进行处理与应用，能够科学地解决生活中的一些问题。课程内容：食品与化学、烹饪与化学、饮料与化学、保健与化学、毒物与化学、穿戴与化学、美化与化学、环境与化学、日用品与化学学生评价方式：写文章评定成绩 5.手工印染艺术授课教师：林细姣、何宇、罗军选修限制：纺织、染整、服装专业学生选修时间：34学时选修学分：2学分选修教材：《手工印染艺术》课程目标：1.了解常见的手工印染方法。2.掌握扎染和蜡染的基本技法。3.熟练设计和制作扎染、蜡染作品。课程内容：1.手工印染的方法、材料与工具。2.扎染、蜡染的基本技法。3.扎染、蜡染设计与工艺。学业评价方式：平时30%，课程作业考核：70%6.社交礼仪授课老师：龙晓星老师选修限制：上学期已选修者，下学期不再学修本科目。选修课时：34节；学分：2分选修教材：《现代礼仪》课程目标：培养学生注重礼节，讲究礼仪，追求文明，掌握交际原则，融洽人际关系；告诉学生如何“有理走遍天下”，并取得事业的成功。课程内容：1.礼仪与成功的关系2.仪表礼仪——位成功人士设计形象。男士衣着指南、女士衣着指南以及个人仪容的塑造。3.形体礼仪——此时无声胜有声。坐姿、站姿、走姿以及微笑的训练。4.语言礼仪——如何让礼仪为你的语言增色。学会赞美别人、如何使自己变得幽默以及交际语言使用。5.商务礼仪——是成功者大展鸿图。商务接待礼仪、谈判礼仪、开业、剪彩庆典礼仪等。6、涉外礼仪——能让朋友遍天下。涉外原则、迎送、会见会谈等礼仪。7、求职礼仪——分时一个人的品性。求职准备礼仪、面试礼仪等。8、家庭礼仪、婚恋礼仪、电话礼仪、赠送礼仪公共场所礼仪、学校礼仪等等。 学业评价方式：考查7.音乐欣赏授课教师：龙晓星老师选修限制：对音乐有兴趣而且能够认真学习者。选修课时：34节；学分：2分选修教材：《音乐知识与欣赏》课程目标：培养学生的音乐欣赏能力。介绍个历史时期重要流派以及代表人物，重要体裁，中外代表性音乐作品、常见的乐器以及表现力。配以专业音像、音响资料，使同学们在理论的指导下视觉、听觉得到美的享受。课程内容：1.音乐语言的构成要素2.声乐的演唱方法、技巧以及风格3、常见的乐器及其表现力。4、常见的曲式和体裁。5、巴罗克乐派、古典乐派、浪漫乐派、民族乐派等时期音乐特点、代表人物以及其代表作。6、现代派音乐。7、中国名曲欣赏。8、新年音乐会的由来以及必演作品。学业评价方式：考查 8.休闲数学与趣味数学授课教师：1.吴凤笙2.伍伟健选修限制：上学期已选修者，下学期不得选修本科。选修课时：34节；学分：2分选修教材：《数学思维游戏》课程目标：正规课程外的数学探索及数学游戏的赏析，同时延伸课程主题至相关的内容，并介绍各种有趣的实作操作与解题活动。希望学生在学习正规的数学课程外，也可以欣赏到数学有趣及应用的一面，并为参加数学竞赛的学生作好培训的准备。课程内容：1.自主数学解题讨论：竞赛数学与分组解题研究。2.各类型的益智游戏介绍与制作：例如数独迷宫、趣味几何、魔法道具、分析推理、钟表螺旋、统筹整合、实践应用……3.相关数学主题延伸：例如数学解谜、数学归纳法的价值、排列组合的应用、立体几何造型……。学业评价方式：分组讨论并演示完整的解题思路9.英语语音与读音规则授课教师：黎春玲吴雄老师选修限制：对英语拼读有兴趣而且不畏辛苦勤于练习者选修课时：34节；学分：2分选修教材：《新编国际音标快速拼读法》课程目标：1.认知方面:了解英语读音规则。2.情感方面:熏陶音韵欣赏的美感。3.技能方面:掌握英语的拼读方法，增进参加相关比赛或活动的实力。课程内容：1.英语音标的标准学习和发音练习。2.开音节与闭音节学习。3.双元音读音规则。4.几个辅音的读音规则。学业评价方式：平时成绩与期末口试 10.英语视听说授课教师：程路吴琦老师选修限制：要求学生能听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意，抓住主要论点，并且能逐步达到英语口头表达方面准确与流利的结合。选修课时：34节；学分：2分选修教材：21世纪大学实用英语视听说教程课程目标：1.认知方面:本课程通过先进的多媒体教学手段，提高学生对语言真实度较高的各种视听材料的理解能力，从而提高用英语进行交际的能力。2.情感方面:以直观画面和情节内容为基础开展有针对性的口语训练。提高学生英语听力和口头表达，从而激发学习兴趣。3.技能方面:1）.听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话。2）.理解中等难度的听力材料，领会作者的态度和真实意图。3）.听懂正常速度和新闻节目的主要内容。4）.能大体辨别各种英语变体。课程内容：1.帮助学生逐渐学会通过听来获取英语的素材，培养初步的听力技能。学会对简单的语言信息做出判断和分析，包括对数词、简单句、短文的训练；熟悉听力训练的主要练习形式。2.教学内容语境真实。包括以商务知识和文化风俗知识为背景的谈话和小故事等，进一步提高学生抓住大意、听取细节的能力，并能逐渐学会辨别讲话人的态度和语气。3.加大听力技能的训练，使学生能听懂英语国家人士关于日常生活、社会文化的交谈或演讲，能听懂英语国家慢速广播节目的内容，能抓住要点和有关细节，能用英语作简要笔记，能基本听懂比较浅易的电影和电视片段。学业评价方式：平时成绩与期末考试 11.漆艺授课教师：谢桂军选修限制：没有工具材料就没办法进行实训。选修课时：34节；学分：2分选修教材：《漆艺.美术卷/中国艺术教育大系》课程目标：通过讲学本课程教学与实际操作，使学生在题材、艺术形式、材料工具等方面，掌握传统技法，现代漆画技法的特点，使漆画艺术从内容到形式与审美趣味协调一致，进一步发挥不同材料的特殊性能，体现出各种材料的质材美及制作的工艺美，对漆画进行既符合漆画语言又融汇其他画种优势的多向探索，教学以课堂讲授为辅、实训为主。课程内容：1、确定画稿2、拷贝3、材料镶嵌4、填漆5、罩漆6、打磨7、抛光等诸多种工序，直至完成。学业评价方式：实操，平时成绩为总评成绩的平均值。12.雕刻艺术授课教师：陈天勋选修限制：选修课时：34节；学分：2分选修教材：《中国民间木雕技法》ISBN：9787504581150；作者：王笃芳，中国劳动社会保障出版社。课程目标：学习审美雕刻艺术在中国工艺美术史中的经典作品，了解雕刻艺术的常见艺术流派、类别、基本材料与相关工艺特征。熟悉雕刻艺术的审美特征，以及在建筑装饰、空间软装陈设环境中的艺术效果。掌握1-2种硬质基材或半成品上的雕刻工艺技法，完成从设计草图到雕刻创作、作品陈设的全过程。 课程内容：课程教会学生借助可雕、可刻的硬质材料（如木材、竹类、石头、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜皮等）或半成品，并通过对特定工具及相关技术手段的学习，创造出立体感、层次感、触摸感强的艺术形象，作品必须具备一定的装饰美感，能体现出工艺美、材料美、风格美和创作者较好的审美情趣。雕刻图纸设计方案可抽象也可具象，创作素材可来源于生活的体验，也可以借鉴优秀的设计方案，可以同时考虑雕刻艺术品的应用性设计，如摆件、景观、建筑装饰、家具装饰、灯饰、各种器皿、空间饰品等载体。学业评价方式：考核13.动画欣赏授课教师：陈宜秀、杨印选修限制：选修过就不要再选选修课时：34节；学分：2分选修教材：《经典动画作品解析》课程目标：课程在对经典动画欣赏解析的同时，使学生从情感认知上充分的感受动画艺术的魅力，从知识层面上了解动画制作方法和各种动画风格的不同。课程内容： 动画是活动的、赋予生命的图画，同电影一样属于视听艺术范畴。本课程将放映中外优秀的动画电影和短片，选择性地观摩之后，进行影片的讲解、分析，使学生从视、听的直接感性层面出发，能够较理性地理解影片，了解影片制作手法，对动画艺术有一个清晰和全面的了解。同时，从动画的本质出发，介绍动画的分类、世界动画的风格流派，了解原画设计的创作要素、动画创作者的基本修养等等。授课方式以教师阐述、影片放映、交流讨论为主，使学生在了解各流派、各个国家作品风格、样式的同时，热爱自己的专业，理解动画的本质。学业评价方式：考查。讨论提问，撰写影评。14.国画授课教师：李昉选修限制：艺术设计与服装专业学生选修选修课时：34节；学分：2分选修教材：《讲义》课程目标：本课程使学生通过了解对中国白描艺术理论基础的学习，优秀白描范本的临习和运用白描技法的写生，掌握白描的造型特点与白描的组织结构规律，提高对线的感受和理解力。并能将白描技法运用于今后的设计创作中。课程内容：1.课堂理论讲授4节理论讲授主要包括：概述中国白描艺术的发展简史；讲解、介绍白描十八描的技法，示范临摹和绘制步骤及技法表现。2.白描临摹练习18节 3.白描写生8节4.白描考试4节学业评价方式：本课程实行随堂作业考核。课程结束，学生须按照教学要求呈交课堂作业，由老师评定课程考核成绩，成绩评定以学生作业情况及学习态度，上课情况等进行综合评分。优：造型准确、生动，线描组织严密、合理、流畅，技法使用得当，画面效果好。良：构图完整，画面统一，对白描技法语言把握到位。中：对构图、造型、线条、笔墨等技法语言表现大体正确，画面基本完整。及格：对技法语言的理解和把握偏弱。不及格：对白描理解和画法认识不够，无法对技法语言进行把握，画面不协调。15.漫画设计授课教师：杨易选修限制：专业教室、投影机、最好备一些笔与纸张等文具。选修课时：34节；学分：2分选修教材：《讲义》课程目标：使学生迅速掌握一些常用漫画技法，培养其兴趣，争取培养出一些初具实战水平的优秀学生使漫画设计课形成一门以师生互动为其特点的课程课程内容：肖像漫画技法动物漫画技法少女漫画技法Q版漫画技法学业评价方式：考试（独立完成作品为主） 16.摄影基础授课教师：石春鸿选修限制：1、没有开必修课“摄影基础”的全校同级学生；2、要备有数码照相机或有计划准备购买相机的同学(单反数码相机或具有“M”档的小数码相机)选修课时：34节；学分：2分选修教材：《摄影基础》广东高课程目标：使学生掌握基本的数码照相机知识和简单的拍摄技巧。学业评价方式：按摄影技术要求，学生自己拍摄的相片5-10幅进行评价。17.化妆技巧授课教师：喻涵选修限制：报告厅、投影机、子备一些化妆品与工具。选修课时：36节；学分：2分选修教材：《化妆基础》课程目标：使学生迅速掌握一些常用化妆技法，培养其兴趣，提高学生的审美修养与实际动手操作能力。使化妆技巧课形成一门以师生互动为其特点的课程。课程内容：皮肤分析与保养问题皮肤解决方法日妆化妆技法晚妆妆化妆技法创意妆化妆技法男女服饰搭配技巧学业评价方式：本课程实行随堂作业考核。课程结束，学生须按照教学要求呈交课堂作业，由老师评定课程考核成绩，成绩评定以学生作业情况及学习态度，上课情况等进行综合评分。 18.形体训练授课教师：曹丽选修限制：形体舞蹈室。选修课时：36节；学分：2分选修教材：《形体训练》课程目标：形体训练是一项比较优美、高雅的健身项目，本课程主要从镜前形体、把杆训练、芭蕾舞手位及形体舞蹈组合等方面进行综合训练，通过不断的练习可塑造人们优美的体态，培养高雅的气质，纠正生活中不正确的姿态。提高学习者的肢体协调性和形体美的塑造。课程内容：（一）镜前形体训练1、头颈部练习2、肩部练习3、胸部练习4、腰部组合练习5、胯部练习6、手臂波浪组合（二）把杆形体训练1、脚踝练习2、压腿练习（正压腿、侧压腿）3、踢腿练习（侧踢腿、后踢腿）4、蹲起练习5、下腰练习6、芭蕾舞脚位（三）形体舞蹈组合 19.服装艺术欣赏授课教师：待定选修限制：无选修课时：36节；学分：2分选修教材：《讲义》课程目标：使学生初步了解中西方服饰文化的发展和演变历程，以传统服饰文化和服饰时尚为切入点，让学生初步掌握服饰三要素，开展学生自主的应用和赏析活动。引导学生自觉的关注身边的生活服饰，注重视觉体验和审美感悟，培养创造性的服装审美能力。课程内容：1.中西方古代服饰欣赏2.中西方近现代服饰欣赏3.传统服饰配件欣赏4.现代服饰配件欣赏5.服装风格艺术欣赏6.世界著名服装品牌赏析学业评价方式：1.观看一部影视作品，时代不限，要求完成800字左右服饰文化分析报告。A4纸打印。2.进行一次服装市场品牌调研，自选品牌，完成一份调查报告，图文并茂，调查总结不少于300字。A4纸打印。 20.服饰搭配授课教师：孙轶凡选修限制：专业教室、投影机、最好备一些笔与纸张等文具。选修课时：34节；学分：2分选修教材：无课程目标：使学生迅速掌握一些服装搭配技巧，培养其兴趣，让学生了解服装搭配的原则；以自己为范本搭配服装。课程内容：服装造型搭配服装色彩搭配服装配件搭配学业评价方式：考查（独立完成作品为主）