骨干教师个人发展计划书

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1、骨干教师个人发展计划书 　　骨干教师个人发展计划书：骨干教师个人发展规划 骨干教师个人发展计划 　　时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有10年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年个人发展规划。 一、自我分析 1.个人优势 　　工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务见；与同事关系融洽，能款和同事和睦相处，乐于置助人；善于接受别人的遥不同意见，虚心向他人蓑学习；有一定的教学经祥验和理论知识；能够积仍极参加各类教研活

2、动和污教师继续教育学习。 2谋.个人存在问题 　　教岛学经验不足，教育教学委手段和方法略显稚嫩，饶教育科研能力薄弱，课邑题研究和论文写作能力粕有待进一步提高；驾驭难教材的能力、设计课堂哈教学的能力和教师语言彬水平有待进一步的提高示，在专业素养和专业知诌识上有许多不足，尤其块缺乏对学生心理状态、佣特征的认识和研究；教力育科研方面，往往停留大在感性经验的层面。 二耘、发展规划总目标 　　嘎1.教育理念得到更新恿，能够以发展性眼光来腔看待学生与教学，具有芽一定的创新精神及教研壳意识。 　　2.进一步汹钻研学习现代教育理论宴、现代教育技术，掌握点基本的教学规律，努力颠提升专

3、业素养和教育教谷学能力。 　　3.每一佯学期争取上尽量多的高钳效率课，进一步提高课履堂教学的有效性，努力垢使自己的课堂成为孩子鱼们所向往的数学王国。凑 　　4.通过系列的学汽习与研究，使自己成为拧一位“志存高远、爱岗镶敬业、为人师表、教书呀育人、与时俱进”的新剂型教师。 三、具体实施汐方案 　　围绕以上三个阅目标，制定了以下方案渺，期待通过这些方案的俄实施，让自己的理论和汰实践水平都有所提升，卿真正走上一条研究型教形师之路。 　　1.培养遍积极进取的精神和坚持陌不懈的品质。成为研究蛔型教师谈何容易，自己唁在这条路上遇到的困难失可以想见，在研究实践撕的过程中，我首先要

4、求约自己做到善始善终，不捡能半途而废，无论成功惩失败，都要坚持下去，够不能放弃。 　　2.在瞒学校范围内多上一些研肠究课。区级市级的公开瓜展示课机会有限，但是咒只要想做研究，不必拘根泥于机会的多寡，在平驭时的教学中，在家常课顽中开展研究，对于学生吱的发展才最为有利。厚婿积薄发，家常课锻炼出馁了水平，公开课竞赛课活才更能把握好机会。 　叠　3.在平时的教学中蚕体现自己的研究。本学漾期我制定的研究课题是彪《如何提高学生小组合怖作学习的有效性》，在翠日常教学中，眼观六路好，耳听八方，做到善于几观察课堂的整个教学气暴氛，善于观察课堂的学恤生情绪，善于观察学生墒的操作过程，并

5、注重资捕料的收集和整理，保证汝课题的顺利进行。 　　扫4.结合自己的研究进磐程撰写相关的论文和报躯告。作研究一定要有积辛累的意识，在研究过程侥中无论是成功的经验，昼还是失败的教训，都应蝎不吝笔墨，将其撰写成赡文。并在论文的撰写过失程中促进自己不断发现扎问题，积极进行思考，剧推进研究的进程。 四、远具体行动策略 1.勤于演学习，树立终身学习的舵观念。 　　坚持不懈地究学。活到老，学到老，惊树立终身学习的观念。鸭 　　多渠道地学。要做褐学习的有心人，在书本捎中学习，学习政治思想筐理论、教育教学理论和缸 　　各种专业知识，增颜强自己的理论积淀；也汰要在“无字处”学习，乐学

6、习他人高尚的师德修衅养，丰富的教学经验，知以达到取长补短的目的辱。 　　广泛地学。广泛睛地阅读各类有益的书籍枫，学习各种领域的知识砚、技能，特别要学习现门代信息科技，不断构建肖、丰富自己的知识结构宏。 　　2.善于思考，翼在实践中探求、感悟。源要坚持用脑子工作，力阂争做到： 反思昨天—在富反思中扬长； 审视今天奢—在审视中甄别； 前瞻厨明天—在前瞻中创新。翁 　　时刻把工作与思考忆相结合，在思考中工作椅，在工作中思考，创造淳性地开展工作。 3.乐浦于动笔，提高教育科研逗水平。 　　通过撰写论驭文，把自己的专题研究搂从实践层面提升至理论滞层面。不断提高论文质仗量，每年

7、至少要在市级陷刊物上发表1篇论文。伍 　　数学的魅力在于促玄进人的思维发展，所以宙，成为一名数学教师何量其幸运！爱因斯坦说：冲“生命只为两件事，发缉展数学与教授数学。”瓜自己做不到他那样伟大渺，但也愿用此言作为自膊己的目标，不断前行。酉【骨干教师个人发展计眨划书】 XX年省骨干教欢师培训 个人研修和发展厌规划 　　XX年5月，错本人有幸参加广东省小葬学数学骨干班的培训，赤在第一阶段的培训中，锈聆听了广东省各位教育售专家、教授的讲座，受丧到了很大的启发。这次蝶培训，为期一年，分四碰个阶段完成，实施“三丘位一体”的创新培训模营式，给我们搭建了一个俞认识自我，反思教育