中东问题的由来与发展精品教案

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1、中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;196年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东战争发展的起因、过程,提高观察、分析历史问题的能力

2、。(二)过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;196年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东战争发展的起因、过程,提高观察、分析历史

3、问题的能力。(二)过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;196年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东战争发展的起因、过程,提高观察

4、、分析历史问题的能力。(二)过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;196年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东战争发展的起因、过程

5、,提高观察、分析历史问题的能力。(二)过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;196年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东战争发展的

6、起因、过程,提高观察、分析历史问题的能力。(二)过中东问题的由来与发展精品教案重庆市万州分水中学2014年高中历史-3中东问题的由与发展同步精品教案新人教版选修3★教学目标:(一)知识与目标:1、识记:中东的地理概念;1917年的“贝尔福宣言”;1947年联大决议;1948年月14日英国结束在巴的委任统治;第一次中东战争开始与实际结果;196年埃及把苏伊士运河收归国有;同年10月苏伊士战争爆发。2、理解:了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和曲折性,解决中东问题的艰难性。3、运用:了解中东

7、战争发展的起因、过程,提高观察、分析历史问题的能力。(二)过程与方法:1、问题探究:通过对中东战争的教学,深刻剖析和探究阿以之间、阿拉伯之间、阿拉伯与西方国家之间错综复杂的矛盾根,从而认识巴以冲突长期存在的关键问题。2、综合分析:中东问题由已久,培养学生从地理、宗教、历史、现实等方面分析中东战争爆发的原因及中东问题的复杂性。3、历史比较:通过两次中东战争的学习,对巴勒斯坦战争和苏伊士运河战争作一比较,培养学生分析问题的能力。(三)情感态度与价值观:1、历史问题的复杂性;殖民统治者埋下的祸根;维护

8、国家主权和民族利益的正义性。2、认识国际势力的插手是造成中东地区纷争复杂性的重要原因之一。3、了解中东问题,进一步认识战争的根和现实危险性,树立忧患意识与和平意识。★教学重点与难点:重点:两次中东战争的起因及结果。难点:阿以之间、阿拉伯国家之间、阿拉伯国家和西方殖民者之间、英法和美苏之间错综复杂的矛盾。★教材内容分析与建议:本教材由三个部分组成,分别从历史渊、20世纪40年代阿以最初的冲突和20世纪0年代的苏伊士运河战争等角度,介绍了中东问题的由和发展。中东地区是一个特定的政治地理概念,这里蕴藏

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