亲亲泥土科学活动教案

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1、主题名称：亲亲泥土适合年龄斑：小班一、目标1、能关注自己身边的泥土，并大胆、积极地用泥土进行多种活动。2、了解泥土的多种用途，丰富幼儿有关泥土的各种知识经验。3、在挖泥的过程中，探寻各种在泥土中的小生物。4、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。5、能关爱周围的环境、乐意亲近泥土的情感。6、学习自己穿脱外套，正确使用小勺进餐。二、主要活动安排第一周第二周1挖泥工具（科学）1泥巴干了（科学）2挖土坑（综合）2和泥（综合）3泥土里的秘密（综合）3香香的月饼（艺术）4运泥（体育）4音乐游戏：

2、泥娃娃（艺术）5泥漏（综合）5亲子活动：我们的种植地（健康）三、环境与资源活动：1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，展示将儿的泥塑作品。2、家长带领幼儿在自己生活的周围触摸各种泥土。3、散步时，引导幼儿观察周围的泥土。4、请家长协助收集各种大小不同的泥娃娃。5、家长利用休息时间，带领幼儿参观一些建筑工地，观察挖土机的工作，向幼儿介绍有关挖土机的只是、用途等，帮助幼儿与收集挖土的工具或挖土机器的图书、图片等。四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以获得更多的关于泥土的知识，知道泥土下有很多的小生物，懂

3、得泥可以加工成各种形象。2、家长应多提供机会，让幼儿接触泥，让幼儿在与泥的接触中感受泥的特性。五、游戏活动建议区域和游戏制作区1、提供橡皮泥、手工材料等，供幼儿操作。阅读区提供有关挖泥的工具图书或图片，供幼儿观察。建构区提供建构材料，引导幼儿进行拼搭科学区提供各种泥土，让幼儿观察、比较其不同。六、活动设计第一周挖泥工具（科学）活动目标：1、幼儿能仔细观察利用挖土机、锄头、钉耙等挖土工具的挖土活动。2、感受现代工具的力大无比，乐意积极模仿各种挖土动作。活动准备：1、拍摄建筑工地及农田挖土翻地的录像，准备

4、各种挖土工具的图片。2、家长带领孩子参观建筑工地，观察挖土机的工作。收集挖土工具的图书、照片等。活动组织：1、观看挖土机挖土的录像，请幼儿仔细观察挖土机工作工作的方法、顺序和挖土情况。2、引导幼儿用动作模仿挖土机挖土。（配上音乐）3、请幼儿交流自己所了解的其它挖土工具及其工作方法。4、组织幼儿观看农民利用农具挖土、翻土的录像，观察并比较其与其它挖土机工作的差异。挖土坑（综合）活动目标：1、学会用挖泥工具挖土坑，进一步感受泥土的颜色、形态、质地等特性。2、尝试用多种材料打扮小土堆，体验亲近泥土的感觉，有

5、亲近泥土的愿望，感受集体活动的快乐。活动准备：1、选择合适的场地。2、准备挖土的工具、宝宝衫等。活动过程：1、交代活动内容及安全、卫生事项。2、幼儿带工具挖泥，装入小桶。3、比比泥土多和少，拎一拎有多重。4、观察、感受泥土的颜色、形状、质地。5、堆小土堆，体验集体活动的快乐。6、打扮小土堆，鼓励幼儿用小树枝、小树叶、泥娃娃等材料进行装饰。活动：泥土里的秘密（科学）活动目标：1、能运用工具进行挖泥活动，感受在泥土中探寻各种小生物的乐趣。2、愿意亲近泥土，接触大自然。3、挖泥时注意安全，不拨洒泥土。活动准

6、备：1、寻找一大块湿润、松软的泥地。2、准备多种挖泥工具，如小铲子、小耙子、自制挖土工具等，盛放小虫的容器。活动组织：1、带领幼儿到事先选择好的活动场地。2、请幼儿选择自己需要的工具挖泥，特别是协调好没带工具的幼儿。3、鼓励幼儿在挖泥时仔细观察，分享自己的发现。4、建议幼儿将找到的各种小生物放在带来的容器中。5、引导幼儿向同伴介绍自己在挖泥中的发现，说说自己在寻找活动中感到高兴的事。6、活动结束。集体排队回教室，洗手后再次进行活动分享。活动名称：《运泥》（体育）一、活动目标1、能在独木桥上大胆行走，会

7、调节手臂动作保持平衡。 2、尝试用铁锹运泥，体验团队合作带来的乐趣。二、活动准备1、人手一把铁锹2、每对一大框泥和一个小框三、活动过程1、出示挖泥工具小朋友看，这是什么啊？这些工具我们除了用来挖泥，还能用来干什么能？（用来盛泥）2、组织幼儿运泥有个小朋友和妈妈买回家许多的植物，想要种在花盆里，可是她们家没有泥，他正在发愁呢？我们一起帮他把我们昨天挖的泥一起运到他们家好吗？我们来比一比那个队运得最多。（1）玩法：把幼儿分成六个队，每个幼儿一把挖泥的工具，每队前面放一筐泥和一座独木桥，桥下一个小框，然后从

8、第一个幼儿开始盛一铁锹泥走过独木桥，把泥倒入小框，在小框处排队。然后下一个幼儿继续运泥。（2）游戏规则a在运泥时必须从独木桥上走过，不能把泥洒落在地上。b听到老师小铃铛响时，大家停止运泥，比一比那组运得最多。（3）游戏开始，幼儿运泥（4）哪个队的泥运得最多？奖励得胜的一队，鼓励其他队。泥漏活动目标：1、通过铲泥、筛泥、拍泥等动作，促进幼儿上肢动作的发展。3、愿意亲近泥土，体验玩泥漏带来的乐趣。活动准备1、玩泥漏工具（铲子、细篮子）2、小树杆、树叶若干。活