黄鹂鸟美术教案[篇]

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1、黄鹂鸟美术教案[6篇]以下是网友分享的关于黄鹂鸟美术教案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇课题:《小黄鹂鸟》教学目标:学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点:用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点:同上。教学准备:电子琴、录音机。教学内容及过程:36黄鹂鸟美术教案[6篇]以下是网友分享的关于黄鹂鸟美术教案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱

2、阅读感谢您的支持。第一篇课题:《小黄鹂鸟》教学目标:学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然，热爱小鸟的美好感情。通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点:用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点:同上。教学准备:电子琴、录音机。教学内容及过程:36黄鹂鸟美术教案[6篇]以下是网友分享的关于黄鹂鸟美术教案的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇课题:《小黄鹂鸟》教学目标:学唱歌曲《小黄鹂鸟》，培养学生热爱大自

3、然，热爱小鸟的美好感情。通过合唱歌曲的学习，培养学生在和谐优美的声音中感受音乐的美妙并训练合唱的能力。在旋律的连接中训练学生对音乐的感受。教学重点:用正确的方法演唱二声部合唱歌曲。教学难点:同上。教学准备:电子琴、录音机。教学内容及过程:36一、开始部分:1听音乐部好。2发声练习。3复习。4节奏训练。5导言。二、基本部分:1、听范唱带。2、教师范唱。3、有节奏的读歌词。4、学习歌曲。5、演奏《筷子舞》随音乐边唱边打拍子。6、掌握音乐的强、弱。7、齐唱。8、自评、互评。三、结束部分:小结。第二篇第二课小黄鹂鸟

4、教案教学目标:36一、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。二、能够根据《银杯》及《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲，并能背唱《银杯》;能用独唱的形式演唱《银杯》，能用二部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》。教学重、难点:1、继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲。2、学习五声调式，并进行创作。教学时间:四课时教学过程:第一课时一、开课:1、复习蒙古族的问候语及形式。2、谈话:我们前节课学习了蒙古长调民歌——《银杯》，那么长调与短调有什么区别呢,(请学生复习长调与短调的含义，找出不同支出

5、)，今天我们再来学习一首蒙古歌曲《小黄鹂鸟》，看看它到底属于哪一种类型。二、学习歌曲《小黄鹂鸟》1、老师范唱、初步聆听，学生感受旋律并判断它属于长调还是短调。2、简单介绍歌曲。3、让学生跟着录音，视唱歌谱。364、老师伴奏，学生演唱歌谱。5、自由朗读歌词。6、师生共同交流、讨论如何读歌词才好听。7、把歌词带进歌谱里，试着演唱。8、随机纠错。9、完整演唱。三、音乐活动1、找出《银杯》与《小黄鹂鸟》共同采用的音符。2、即兴创作旋律。五、老师小结。第四课时一、观看蒙古舞蹈录象——筷子舞二、简介:筷子舞是流行在内蒙

6、古自治区伊克昭盟的一种民族舞蹈。这种舞蹈多在喜庆的节日里由男艺人做单人表演。表演时，演员右手拿一把筷子，用半蹲的姿势边唱边跳舞。舞动时，用筷子敲击手掌、肩部、腰部、腿部，有时还旋转着敲击地面。通常，舞蹈的节奏会由慢到快。总之，这种舞蹈具有节奏性强、情绪热烈欢快的特点。三、跟着音乐，学动作。四、随音乐舞蹈。36五、分组展示。六、小结。第三篇精品文档小黄鹂鸟教案1、欣赏《天堂》2、演唱《小黄鹂鸟》3、了解蒙古族长调短调特点[教学目标]1、能够根据《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲，并能背唱。2、欣赏《天堂》，知道蒙古族

7、是祖国大家庭的重要成员，喜欢蒙古族音乐。3、通过欣赏与演唱蒙古歌曲，让学生了解蒙古民歌中长调与短调的特点，同时能够感受到演唱者对家乡的热爱和赞美之情。[教学过程]一、组织教学:师生用蒙古语问好～二、基础训练:听辨训练1、激趣导入:在美丽的草原上，飞来两只可爱小黄鹂，听～说起话来了。362、分句听辩。师:小黄鹂鸟说话的声音真好听～你们听清楚黄鹂姐姐说什么了吗,生答:听清楚了，它说、、、、、、)1/13精品文档师:黄鹂妹妹也有话儿要告诉我们呢～生:它说、、、、、、师:你们真行啊～现在老师要求打着节奏来说说,3、

8、比较。师:黄鹂姐姐和妹妹说的有什么不同,那么她们说的有相同的地方吗,4、二声部练习。按节奏读歌词1、读词:喜洋洋、美羊羊想和可爱的黄鹂鸟说句悄悄话，你们帮它传达一下好吗,2、节奏分组练习。3、反复练习。4、按节奏读全曲的歌词。、学习歌曲361、聆听:在大家的帮助了，它们成为了好朋友，听～它们一起唱起了歌。2、歌曲的演唱形式是什么,3、再次复听，感受。4、随琴唱。5、反复练习6、再聆听7、引导学生用轻快、活泼、赞颂