助力学生成长成才新举措

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时间:2018-07-29

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1、助力学生成长成才新举措  [摘要]高校学生突发事件频繁曝光,其中宿舍问题尤为突出,推动思想政治教育进宿舍,优化学生宿舍管理、提升宿舍育人职能刻不容缓。目前,国内已有部分高校推行“研究生担任本科楼长”制度,并取得一定成效。高校是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业合格人才的基地,是塑造人类灵魂的重要场所。因此,在新的历史条件下,围绕着培养社会主义现代化建设事业合格人才这个根本任务,如何加强和提高高校学生宿舍的科学管理,强化学生宿舍管理思想政治教育工作成效,依旧是高等教育面临的重要课题。  

2、[关键词]高校学生事务管理宿舍管理研究生楼长制  [中图分类号]G643[文献标识码]A[文章编号]2095-3437(2015)08-0088-02  学生宿舍是校园生活学习的一个主要场所,随着近几年高校学生宿舍突发事件的频繁曝光,以宿舍为平台开展思想政治教育成为当下的热点话题,高校学生宿舍的管理水平对人才培养的影响日益显著。如何针对实际情况创新高校宿舍管理的工作模式,是各高校积极思考的问题;如何提升学生宿舍的生活职能,依托学生宿舍,促进学生学习,助力学生成长成才,是许多高校学生事务服务管理部门的研究方

3、向。  目前,国内已有部分高校推行“研究生担任本科楼长”制度(下文简称“研究生楼长制”),并取得一定成效。本文就“研究生楼长制”进行简单探析,指出其在助力学生成长成才方面的重要意义,并为进一步优化“研究生楼长制”提出几点建议。  一、“研究生楼长制”基本情况介绍  学年伊始,本校便正式选聘若干位思想素质过硬、工作能力较强、具有高度责任心和奉献精神的在读研究生担任本科楼长,要求研究生楼长常驻本科生楼栋,在学习、生活和思想等方面为本科生提供咨询和指导服务,聘期为一年。此外,还为研究生楼长在本科生楼栋配备独立工

4、作室,它既是楼委办公室,也是楼长咨询室、楼长休息室和小型活动室。  该制度旨在搭建研究生与本科生交流的平台,更充分地发挥研究生在学习指导、情感交流、咨询服务、文化沟通等方面的积极作用,调动研究生们在丰富宿舍生活中的自主性、创造性和创新性,帮助本科学生适应大学生活,营造良好学习氛围,创建和谐文明宿舍。  二、研究生楼长工作内容  研究生楼长由本校在读研究生担任,他们在学业学习、人际交往、校园活动参与等方面都表现得更加成熟,并能以大哥哥、大姐姐的身份走进本科学生的生活中,获取信任,真正促进朋辈互助,助益个人成

5、长。就具体工作而言,研究生楼长需做好以下三项内容。  (一)成长“顾问”,解惑答疑,引导良好习惯养成。作为本科生成长“顾问”,每位研究生楼长需要常驻本科生楼栋,开放固定的时间供楼栋学生咨询,并为其解惑答疑;定期走访宿舍,通过身临其境的观察、面对面的交流,及时发现宿舍潜在问题,及时上报并协助学生工作负责老师解决问题;积极配合宿管员常规工作,对具有不良习惯的学生进行正确引导,试图以一个亦师亦友的身份纠正学生的错误行为,促进学生良好习惯的养成。  (二)交流“使者”,牵线搭桥,助力健全人格塑造。作为维系本科生对

6、外交流的“使者”之一,根据宿舍楼所住学生的特点,研究生楼长应不定期举办具有特色的沙龙分享活动,包括:邀请校友回归校园,传授个人的宝贵经验;邀请校园达人,例如公益实践优秀的同学、科技比赛成绩突出的同学、创新能力超常的同学、成绩达人等,分享个人精彩经历;邀请良师益友,展开交流沙龙,畅谈独特的人生感悟。这些活动可有效拓宽学生的视野,补充学校、学院的常规教育安排,以学生个体为出发点,更具实效。  (三)文化“董事”,因势利导,促进主流文化建设。作为本科生楼栋文化建设的“董事”,研究生楼长应发扬民主精神,带领楼委同

7、学,深入群众,体察民情,探索楼栋自治办法,形成具有楼栋特色的自有公约;应搭建有效平台,促进楼栋宿舍间的交流与融合,营造楼栋生活氛围;应该突出主题,培育楼栋的特色文化,打造与众不同的楼栋品牌。  三、“研究生楼长制”的现实意义  高校学生事务管理是人才培养的重要组成部分,其中学生宿舍管理不仅关系到学生的人身安全、财产安全和健康成长,而且关系到学校正常的教学与生活秩序,关系到学校和社会的稳定,需常抓不懈。“研究生楼长制”便是应运而生的一个新制度、新尝试、新举措。通过实践总结发现,卓有成效地开展研究生楼长工作,

8、对学生思想政治工作具有以下的现实意义。  (一)增强宿舍思政队伍力量,提升宿舍管理服务水平。大学扩招带来的住宿学生数量剧增、宿舍硬件资源短缺、宿舍管理制度相对落后、管理人员文化水平较低等问题是目前国内高校所普遍面临的。如何进一步强化学生宿舍的育人职能,宿舍思政队伍的建设意义重大。通过选拔“政治素质高、具有较强组织管理能力、善于做学生工作”的研究生进驻本科生楼栋,做到“同住、知情、服务、引导”,充分发挥学长辅导的作用,对促进学生

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