高二生物必修三《问题与环境》章末检测(六)

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1、章末检测(六)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括13个小题,每小题4分,共52分)1.下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是(  )A.煤、石油、天然气的大量燃烧既可引起温室效应,又可产生酸雨B.人造含氟制冷剂是造成臭氧层空洞扩大的主要原因C.开发新能源能缓解温室效应,但解决不了酸雨问题D.种植大量吸收SO2的植物,可缓解酸雨问题2.黄顶菊原产于南美洲,生长和繁殖能力极强。2001年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊,由于没有动物取食,迅速蔓延。试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区

2、(  )A.原有物种的生存受到威胁B.生态系统的营养结构趋于复杂C.物种多样性增加D.基因多样性增加3.环境问题是全世界人们密切关注的问题,低耗能、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是(  )A.大气中CO2的来源之一是生物细胞的呼吸作用,人体细胞有氧呼吸与无氧呼吸都能产生CO2B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用C.C是构成生物体的最基本元素,C、H、O、N是构成细胞的主要元素,核酸、酶、果糖、脂肪中都含有这四种元素

3、D.20世纪以后,主要是煤、石油和天然气的大量燃烧,致使CO2的全球平衡受到严重干扰,大气中的CO2量急剧增加4.地球大气层中有一层臭氧层,臭氧层发生大范围的减薄现象称为臭氧层“空洞”,产生“空洞”时会对环境产生影响,下列说法正确的是(  )A.产生温室效应使地球表面温度显著升高B.大量紫外线通过大气层对地球表面生物的生存造成危害,破坏生态环境C.会破坏地球磁场对地球的磁屏蔽D.大量的宇宙射线会通过大气层到达地面,对地球生物的生存造成危害5.2008年夏,四川某地区福寿螺再现稻田。由于福寿螺属于外来物种,并

4、能通过各种渠道蔓延扩散,它们啮食水稻等水生植物,造成粮食大幅减产,其生存环境的营养结构如图。以下相关叙述错误的是(  )A.福寿螺属于第二营养级,它急剧增多的原因之一是缺乏天敌B.外来入侵物种可能会破坏当地生态系统的生物多样性C.图中共有4条食物链,占2个营养级的生物只有蛇和青蛙D.图中若每只幼螺从5克长到150克,则至少要消耗水稻725克6.下列说法正确的是(  )A.人口增长使粮食需求剧增,可采取大规模围海造田,开垦草原以扩大耕地面积的措施来提高粮食产量B.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统

5、多样性C.生态系统中,维持自身相对稳定性能力最大的是草原D.现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的定向改变7.下列属于生物多样性间接价值的是(  )A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳定C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库8.物种入侵已成为破坏我国部分区域生态系统稳定性的重要因素。如水花生本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料,现在却成为危

6、害极大的杂草,水花生进入我国后的种群增长曲线符合(  )9.如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图。据图分析,下列叙述正确的是(  )A.海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处的B.b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的基因多样性C.海拔3000米处,b、c数量差异是生物与环境相互作用的结果D.海拔4000米处,a、b、c、d的数量差异体现了基因多样性10.至2007年底,我国国内人工圈养的大熊猫数量已达239只,而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有27只,见下

7、表:合作国家美国日本泰国奥地利西班牙合计由中国提供8只4只2只2只2只18只繁殖幼仔4只4只1只9只下列相关叙述中错误的是(  )A.人工圈养能为将灭绝的物种提供最后的生存机会B.大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏C.人工圈养属于易地保护,这是对生物多样性最有效的保护D.对大熊猫进行科学研究是利用生物多样性的直接价值11.大气中各气体成分的含量变化引起当今世界各种生态危机。下列有关“温室效应”、“酸雨”、“臭氧层破坏”三大危机的叙述,错误的是(  )A.三大危机都与O元素的存在形式有关B.“臭氧层

8、破坏”主要是由于氧气的大量减少,二氧化碳的大量增加所致C.CO2增多一方面导致“温室效应”,另一方面在一定程度上使植物光合作用加强,生物圈也能进行一定程度的自我调节D.海洋中部分有机物沉积于深海中,有利于减缓“温室效应”12.由30多名中外科学家组成的“长江白鳍豚科考调查小组”在从宜昌至上海的1700公里行程中,没有发现一头白鳍豚,由此可见我国生物多样性正面临严峻考验。下列措施符合保护生物多样性做法的是(  )A

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