通信专业认知实习报告

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1、专业认知实习报告学院：班级：姓名：学号：指导教师：河南理工大学·计算机学院引言通信工程专业认识实习的性质是学生在掌握专业基础知识之后，即将进入学习专业课程之前进行的重要综合实践课，是对学生专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是使学生通过认知实习可以把专业基础知识同实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，进一步增强学生对本专业的感性认识，了解通信技术在工程企业中的应用。计算机学院一直以来注重实践、提倡实践，也努力提供和创造机会让学生参与实践，提高学生的动手创新能力，为此，学院为我们安排

2、组织了此次为期两周的专业认识实习。实习目的：初步了解所学专业，参观学校机房、网络中心等。实习时间：2013年3月4日——2013年3月19日实习地点：河南理工大学、河南联通焦作分公司实习内容：1．一卡通讲座3月4日上午，校园卡管理中心的老师对一卡通相关知识的讲解，让我了解到自己天天使用的校园卡之所以能在餐厅、超市、图书馆等进行刷卡消费、借阅图书等，是因为其内置了一个IP卡，使其具有了校内消费结算和身份识别的功能。另外，校园卡还具有金融服务功能，可以在圈存机上把银行卡上的钱划到校园卡上。从老师那里，我了解到如果自己能够熟练灵活地运用所

3、学知识，自己也可以改装出能够刷卡消费的手机。2．网络中心3月6日下午我们班31名同学在老师的带领下参观了学校的网络中心。由于网络中心空间较小，设备噪声又比较大，对老师的讲解听得不是很清楚，收获不是很大，不过见到了交换机、FTP服务器、DNS服务器、数据库服务器等，第一次由文字变成了实实在在的设备，看到上面的接口和连接的各种线缆，我第一次认识到自己所学专业不是空洞抽象的。南校区的网络示意图如下图1所示：6河南理工大学·计算机学院图1河南理工大学南校区网络示意图3．电工电子实验室3月7日上午我们去了电工电子实验室，先后参观了PLC、单片

4、机、机器人实验室。所谓PLC，就是ProgrammablelogicController，可编程逻辑控制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算，顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。PLC实质是一种专用于工业控制的计算机，其硬件结构基本上与微型计算机相同。在PLC实验室里，负责讲解的老师给我们演示了三层传送带运送货物、LED灯按要求闪烁和电梯升降的模拟过程。从中我明白，工程实际中的大多数

5、发明都是在日常工程操作中遇到问题后才研究发明出来的，而不是凭空想出来的。我们学习不仅要把自己所学的理论知识和实际生活联系起来，更要在实际生活中善于发现问题，而后用所学的知识去解决问题。6河南理工大学·计算机学院在单片机原理实验室和机器人实验室我们主要看了一些参赛作品的视频展示，有参加飞思卡尔比赛的小车，足球机器人，会跳舞的机器人等。老师讲这些都是通过编程，用软件控制硬件，从而实现名种各样的功能。4．网络布线实验室3月8日上午我们参观了学院楼的网络布线实验室。在那里，老师介绍了一些网络布线的流程和需要注意的问题。我们不仅认识了跳线、双

6、绞线、光缆、接口、网络布线常用的各种钳子、剪刀等，更重要的是我们学会了制作水晶头（RJ-45接口）。白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕，把线按顺序排好、捋平，剪齐，送入水晶头，压紧，测试。看着自己制作成功的水晶头，感觉很是兴奋。5．高性能计算机平台3月8日下午我们去了位于安全学院的高性能计算平台，在那里我们见到了三台计算机，为曙光4000系统，如下图2所示：图2高性能计算平台——曙光4000系统可能是由于三台计算机承载了全校的网络，工作量比较大的原因，虽然有两台空调和几个风扇在降温，我们仍感觉房间很热，另外噪声也很大，没听太清楚

7、老师的讲解。回来后，我登录到校园网主页，进入高性平台网页，了解到高性能计算平台为曙光4000系统，理论计算峰值为2.9万亿次浮点运算/秒。其基础架构为机架式高性能计算机集群，可动态扩展。现有节点35个，其中306河南理工大学·计算机学院个计算节点，2个胖节点，1个管理节点，2个I/O节点。此外包括：结点机柜、供电系统、布线系统、散热系统，主控制台，KVM等。其中，计算节点使用曙光天阔I620r-G，CPU为IntelXeonE5530四核64位处理器，硬盘内存146GB支持热拔插，使用的网络为双千兆以太网。两个胖节点使有曙光天阔I8

8、40r-H，CPU为IntelXeon7440四核64位处理器，硬盘内存为300GB支持热拔插，使用的网络为双千兆以太网。结点使用的操作系统为SuseEnterpriseServer10。其网络拓扑结构图如下图3所示：图3河南理工大学