高职院校连锁经营管理专业

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1、高职院校连锁经营管理专业学生技能考核标准1目录一、专业名称1二、考核目标1三、考核内容1（一）专业基本技能2模块一门店商品管理21．信息系统操作22．商品陈列23．商品盘点与质量控制3模块二门店营销管理41．促销计划执行4（二）岗位核心技能5模块一报表分析51．报表分析5模块二团队管理51．排班52．会议组织6模块三顾客管理71．顾客投诉处理7（三）跨岗位综合技能8模块一商圈调查81．商圈调查方案设计8模块二团队建设81．组织架构与人员配备8模块三卖场布局91．卖场布局9四、评价标准101．评价方式102．分值分配103．技能评价要

2、点10五、考核方式131．学校参考项目确定132．学生参考项目确定143．试题抽取方式144．考核内容与考核方式14六、附录151高职院校连锁经营管理专业学生技能考核标准一、专业名称专业名称：连锁经营管理（630604）。二、考核目标本专业技能考核基本覆盖连锁企业小型门店店长及大型门店部门主管等专业主要目标岗位所要求的通用技能。具体通过设置信息系统操作、商品陈列、商品盘点与质量控制、促销计划执行、报表分析、排班、会议组织、顾客管理、商圈调查方案设计、组织架构与人员配备、卖场布局等11个技能考核项目，测试学生门店商品管理、门店营销管理

3、、报表分析、团队管理、顾客管理、商圈调查、团队建设、卖场布局等能力以及从事连锁经营管理工作所需的理解能力、分析能力、逻辑思维能力、执行力、时间管理能力、语言表达能力等职业素养。引导各高职院校连锁经营管理专业准确定位人才培养目标，加强教学基本条件建设，深化课程教学改革，强化实践教学环节，提高专业教学水平，促进学生技能水平的提高与专业培养目标的实现。三、考核内容连锁经营管理专业学生技能考核内容包括门店商品管理、门店营销管理、报表分析、团队管理、顾客管理、商圈调查、团队建设与卖场布局8个模块共11个项目。20（一）专业基本技能模块一门店商

4、品管理1．信息系统操作（1）技能要求①能熟练使用Office进行相关操作；②能够对给定的背景资料进行认真、细致的分析，从背景材料的分析中获取有益的信息，并在此基础上正确实施JIT采购决策，制定采购计划表；③能够运用信息管理系统熟练进行会员管理；④能够运用信息管理系统熟练进行商品进、销、存的相关操作；⑤能够熟练使用打印设备进行打印操作。（2）职业素养要求①对背景资料分析透彻、能从细节描述中找出有用的信息并加以利用，体现一定的分析能力与逻辑思维能力；②能在测试时间内完成任务，体现良好的时间管理能力。2．商品陈列（1）技能要求①能对给定的

5、背景资料进行认真、细致的分析，从背景资料的分析中获取有益的信息，并在此基础上确定商品陈列所需的资料；②能根据商品明细表及货架排面与尺寸绘制手工商品配置表；③能根据商品配置表在货架上进行商品陈列；④能根据不同的商品，选用不同的陈列方式；⑤能根据给定资料，进行相关商品陈列。（2）职业素养要求①掌握消费者心理，商品陈列中体现一定的创新能力；②能对背景资料透彻分析20，从细节描述中找出有用的信息并加以利用，体现基层管理者所具备的观察力、分析力与逻辑思维能力；③能根据商品陈列原则熟练地进行商品陈列，体现良好的理解能力与执行力；④能在测试时间内

6、完成任务，体现良好的时间管理能力。3．商品盘点与质量控制（1）技能要求①熟悉盘点作业流程，能对给定的背景资料进行认真、细致的分析，从背景材料的分析中获取公司的商品盘点制度等有用信息，并在此基础上做好商品盘点准备工作；②能遵守公司商品盘点制度，根据商品盘点要求，认真、细致、负责地进行商品盘点；③能对盘点过程中出现的具体情况进行正确的分析和准确的处理；④能根据不同商品对质量标志的具体要求，明确判断商品质量标志问题商品；⑤能根据商品标注的生产日期、保质期（或到期日期）正确判断保质期质量问题商品；⑥能根据商品的包装密封性、包装破损状况、包装

7、材料等正确判断包装质量问题商品；⑦能正确填写商品盘点表，书写规范，字迹工整清晰，签字齐全；⑧能进行盘点分析，提出盘点改善建议或感悟；⑨能正确填写商品质量检查报告，要求将质量问题商品的有关信息及处理办法填入报告中，填写时做到工整清晰。（2）职业素养要求①诚实严谨地完成盘点任务，体现良好的观察能力、分析能力与动手操作能力；20②心理素质好，从容冷静，能够妥善处理盘点过程中遇到的各种具体情况；③遵守商品盘点制度，盘点操作文明规范，做到稳拿轻放、爱护商品，盘点后商品位置保持不变；④树立很强的责任意识，杜绝质量问题商品流向顾客，以免影响企业声

8、誉，破坏企业形象；⑤能在测试时间内完成任务，体现良好的时间管理能力。模块二门店营销管理1．促销计划执行（1）技能要求①能对给定的背景资料进行认真、细致的分析，从中获取有益的信息；②能针对给定的资料，明确促销的时间、地点、对象及活动形式