2010扬州大学保险学课程论文要求 标准 方案实施

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1、扬州大学《保险学》课程教学改革------考试改革《保险学》课程论文要求《保险学》课程是扬州大学教学改革课程（2008年扬州大学的《基于网络课程的保险学教学模式的创新与实践》）----------课题之一是考试改革，改革的目的：探讨扬州大学利用教学平台教学如何评价学生的学习，通过学生电子学习档案评价学生的学习质量，培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力，客观公正的评价学生学业情况。一、前期工作在研究型教学中直接加入到各洲的大组中去，班级大组我已经建好，然后你们自己大组的资源共享中利用添加文件夹直接建立你们自己的文件夹（文件夹的名为你的姓名学号班级国家或者地区），

2、这样大家可以共同享受资源，提高效率。二、格式统一采用A4纸单面打印，正文内容一律采用五号宋体字，外文字母及阿拉伯数字采用TimesNewRoman五号字型。正文单倍行距页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学《保险学》课程论文”；页脚设置：插入页码，居中。正文：正文部分包括前言，论文主体及总结。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：一、　　（一）　　　　1.　　　（1）参考文献附于文末，期刊文献的格式：序号作者.文章题目名.期刊名,年份,卷号(期号)：格式我已经建好，你们直接下载。三、文献检索（是评定成绩的一个重要指标）1、我提供的部

3、分有关资料（2000年前的是英文文献,2000年后有中文资料，）所以建议大家把收集的资料放在自己的文件夹中,我提供部分国家或地区的网页,另外课程讲课中我提供了部分网络资料，大家自己看看。这部分内容主要包括1994-2007年全球各国和地区保险行业数据资料。在教学平台的教学资料里2009年学生大作业菜单里有2个全球保险统计数据资料1和2，另外加上Sigma2008年第3期（2007年全球保险研究报告）和Sigma2009年第3期（2008年全球保险研究报告）2、从扬州大学图书馆电子资源中国期刊网镜像站（中国期刊全文数据库）获取资料。3、通过google或者百度检索。4

4、、教学平台里有平时积累的有关资料可以参考。注意尽可能用英文去检索，这样得到的是最新文献，而且有意想不到的收获。四、课程论文统一命名为：姓名学号班级国家或者地区五、课程论文提交扬州大学教学平台尽管已经使用3年，有时会出现意想不到的情况，为了防止意外，请大家做二方面提交准备：1、最后论文连同参考文献（也是评定成绩的一个标准）也放在自己文件夹（Word、Excel和参考文献）中，我是根据这个评定成绩；2、最后论文电子版和打印稿：发给班长或者学习委员。时间在6月底前提交。麻烦两位按照班级学号排顺序。六、课程论文评分标准1、格式：是否按照规定的格式写（20分）。2、文献的检索

5、能力（根据各自文件夹里所有自己收集的文献和Excel评判），看自己收集文献能力，利用自己收集的资料进行定性分析（20分）。3、数据处理能力，利用我给的资料可以做定性分析（20分）。4、综合能力，能否把定性和定量分析结合（20分）。5、文献取得难易程度，主要针对一些比较偏的国家或者地区，由于文献确实难找（20分）。     但是注意一点课程论文和毕业论文要求不同，时间紧，不可能按照毕业论文要求，只需要把所做国家或者地区的保险市场状况讲清楚     至于以前的比较优秀的论文：在大作业中提供给你们的印度、中国、西班牙、台湾和英国保险市场分析是获得学校优秀毕业论文（在大作业

6、基础上完成的优秀毕业论文），还有一些是院优秀毕业论文（美国、法国等我不怎么记得了）特别说明：作为扬州大学教学改革课程，以前也没有现成参照，在探索过程中或许会存在这样或者那样的问题，欢迎大家提出意见，以便以后进一步完善。对于比较冷门的国家或者地区我会在评定是充分考虑。该方案大家有什么看法，可以和我联系，我会尽可能根据大家意见修改。教学平台的使用中或许给大家带来了不少麻烦，以及许多不完善之处，欢迎大家提出批评和建议。感谢大家一学期的支持和配合，祝大家期末考试取得优异的成绩。经济学院孔建成2010-06-16