经常性思想工作大队

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1、奈曼旗消防大队二〇一二年经常性思想教育计划为圆满完成以灭火为主的各项任务和保持部队的稳定，提供强大的精神动力和可靠的政治保证，结合大队实际，制定2012年经常性思想政治教育计划：一、建立组织，加强领导组长：胡日查副组长：王宏峰成员：曹群、方超组长负责全体官兵的思想，把握全体官兵的思想动态，落实各项措施。副组长协助组长工作。组员负责中队战士的思想工作，了解战士的思想动态，深入组织开展思想政治工作。二、加强训练、灭火作战中的政治思想教育工作为了端正大队官兵训练、灭火作战过程中的态度，圆满完成上级赋予的各项任务，大队应加强训练、灭火作战中的思想教育。在日常训练过

2、程中，要讲清训练的重要性，并因人而宜，采取科学的训练方法，克服个别战士“畏训”情绪，调动大队官兵的训练热情；在灭火战斗中，做好不同情况下的思想教育工作，通过科学指挥来消除个别战士的顾虑，通过宣传典型事迹和身边故事等方式方法来树立官兵“两不怕”精神和革命英雄主义精神。-57-三、做好随机教育工作在重大节日以及新兵入伍、老兵退伍等时期及时对官兵进行思想教育。通过进行革命人生观、爱国奉献、艰苦奋斗、尊干爱兵、法律知识、部队条令条例以及先进典型事迹为主要内容的教育，消除官兵中存在的思想隐患，卸掉部分官兵的思想包袱，确保大队的稳定。四、做好重点人员的思想教育对于重点

3、人员，大队要开展“一帮一，一对红”互帮互助活动，重点帮教，横向联合，整体配套；要针对具体情况进行思想教育，调动他们工作的积极性和主动性，增强他们的上进心和工作热情。五、讲究方式、方法，提高思想教育效果1、要抓住共同的兴奋点。人的性格，气质虽有差异，但毕竟有引起共鸣的东西存在，要注意官兵的兴趣点，用新生活的前景来振奋被教育者的精神。2、抓住气质的差异点。人的气质不同，其接受能力也就不同，因此也就采取不同的帮助方法。3、抓问题的症结点。在官兵中有十分相近的思想表现，但没有一样的思想根源，所以真正解决问题必须抓住问题的症结点。-57-此计划奈曼旗消防大队二〇一二

4、年一月一日-57-奈曼旗消防大队官兵心理健康教育计划新时期险救援具有突发性、艰巨性和危险性，加之扑救火灾的难度，对大队官兵的心理素质提出了更高的要求,所以一个合格的消防官兵必须具备过硬的心理素质，否则难以胜任抢险救援工作。但是长期以来消防官兵在心理训练上，缺乏有效的训练途径，心理素质训练一直以来成为提高战斗员综合素质的薄弱环节。从一定程度上而言，这也间接地制约着大队其它业务训练。为解决这一问题，消除官兵不良心理，激发官兵工作积极性、主动性和创造性，确保部队内部的安全稳定，大队着眼于部队发展需要和官兵心理需求，以促进官兵全面发展、提高部队战斗力水平为目标，特

5、制定此心理健康教育计划:一、主要工作目标1．坚持以人为本。根据官兵心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2．立足教育，重在指导。遵循官兵身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性。3．提高官兵的心理素质，充分开发他们的潜力，培养乐观的、向上的心理品质，促进官兵在灭火救援中的心理素质。-57-4．对少数有心理困扰或心理障碍的官兵进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。二、心理健康教育工作骨干机构组　长：胡日查成　员：王宏峰、曹群、方超

6、三、具体措施 一是大胆探索，努力尝试一些新颖有效的教育形式和方法。把心理工作和思想政治教育有机结合起来，把心理教育渗透到经常性思想工作大去。大力开展心理疏导工作，设立大队心理咨询师，使官兵在思想和心理上有疑问时，在第一时间内把思想和心理上的疑问弄清楚，避免因思想负担加重、心理问题增加导致各种案件事故的发生。并将心理健康教育与指导官兵自学成才结合起来。为官兵购置通俗易懂的心理学书籍，普及心理学知识，教育官兵边学习、边对照、边写心得、边谈体会，切实了解掌握心理学的研究对象，明白心理健康教育目的，学会自我控制与调节，使官兵掌握心理学基本原理，学会分析心理现象，学

7、会维护心理健康和解决常见心理问题，做到人人会宣传心理健康知识，会发现心理障碍，会开展心理辅导。二是在日常工作中，帮助官兵摆正位置，肯定优点，指出不足，对其作出客观、公正、全面的评价。-57-教育官兵对别人以及对自己的行为不要过于苛求，既能体谅别人，也能体谅自己。既能容忍别人的缺点、毛病，又要接纳他人的优点、长处，与人和睦相处。教育官兵学会坦诚直率，当自己有什么想法，有什么苦恼，能痛痛快快地倾吐自己内心的不快，求得他人的理解与帮助。培养官兵良好的生活情趣，良好的爱好和情趣，使人的心情愉快，精神焕发。    三是积极开展心理行为训练，通过心理行为室外器械训练引

8、导官兵挖掘自己的潜能，大胆尝试，勇于拼搏，扬起自信的风帆。激发官兵