培训师卓越演讲力培训

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1、培训师卓越演讲力培训课程目的：历史上伟大的领袖多数都是伟大的演说家，他们以无法抗拒的感染力和出色的语言表达能力征服了天下。作为一个领导人，具有卓越的演讲力，无疑会让你的工作如鱼得水，提升你的领导力，增强企业凝聚力！Train―The―Trainer课程由成国良教授自主研发，并被美国培训教材参考，是不可多得的经典课程。培训特色：视频、故事、图片、、讲授、研讨（结合企业实际）、游戏、情景模拟、角色扮演、道具演练、书面、口头练习等多种互动方法相结合。培训对象：在单位中凡是需要上课、演讲、作报告的领导（含班组长）、工程师、技术员、技师

2、、高级技师、专职、兼职教师等人员。注：1、上课时将会有新内容补充、更新2、时间：2天3、内容与时间可根据客户要求进行调整、增减。第一部分设计新颖的开场开场：设计新颖的开场的意义一、开场的几种类型1、讲故事案例2、提问/设问案例3、做游戏……案例84、情景模拟…..案例5、借题发挥案例6、制造悬念案例7、展示实物、图片案例8、引用名人名言案例9、提纲挈领引出下文案例训练：小组研讨/个人准备，角色扮演点评第二部分培训师的素养一、培训师的几种角色二、优秀培训师的素质研讨：1．良好的职业道德2．正确的教学宗旨3．前沿性的专业4．流利的

3、口头、书面表达能力5．丰富的教学技巧6．完美的修养、个人魅力7．活跃的创新思维能力8．有针对性的成人教学方法第三部分成人学习规律与教学要求一、成人学习规律一：我要学讨论：教学要求二、成人学习规律二：学以致用讨论：教学要求三、成人学习规律三：理解力强、记忆力弱讨论：教学要求四、成人学习规律四：知识、能力、认知参差不齐讨论：教学要求五、成人学习规律五：事多易分心讨论：教学要求六、成人学习规律六：参与欲望强……讨论：教学要求8七、成人学习规律七：希望与教师沟通……讨论：教学要求八、成人学习规律八：学习潜力大……讨论：教学要求第四部分

4、培训师的基本功——课程开发培训课程开发流程第一阶段培训需求调查与分析一、培训需求信息及渠道研讨：哪些情况需要培训？小组代表发言二、培训需求的分析与确定1．收集培训需求及相关信息2．分析培训需求信息3．确定培训需要的类型训练：结合本单位实际进行培训需求的调查和分析点评第二阶段课程调查与分析一、确定培训需要达到的大目标二、课程开发的几种调查方法1．工作实践法及其优缺点2．观察法及其优缺点3．访谈法及其优缺点4．工作日记法及其优缺点（案例）5．问卷法及其优缺点训练：访谈法和问卷法的运用点评三、收集本课程涉及的各种资料四、对资料进行分

5、析整理、筛选8第三阶段编写教材与考卷一、制定学习的具体目标（三要素）练习：1.几个学习目标的辨析2.每人编写2个课程学习目标点评二、正文编写要求三、教材的结构模式四、编写考试卷的要求训练：选择题与判断题的编写点评第四阶段教案的编写一、教案的意义二、教案的作用三、教案的格式/结构（七要素）第五阶段新教材及考题的试验试验课的要求第六阶段修改教材、考题所要做的工作第七阶段审核、批准第八阶段汇编课程目录案例：美国波音飞机公司的课程目录样本第五部分各类培训方法及其比较一、视频、看图教学法案例、练习几则8二、故事教学法案例几则训练：每组确

6、定2个题目，推选2人演讲点评三、情景模拟/角色扮演法训练：营业员销售商品四、操作训练法案例训练：道具操作五、课堂讲授法六、案例研讨法案例实践七、分组讨论法八、创造力训练法案例及操作九、拓展训练法十、企业教练法案例几则十一、游戏教学法1．游戏教学的目的2．选择游戏的原则3．选择游戏需考虑的因素4．游戏的教学要求游戏案例实践：1.《争取最大赢利》2.《踩数字》研讨：这2个游戏给我们什么启迪？适用于什么课程？第六部分课堂授课技巧一、第一印象的塑造二、眼睛：视线，眼神训练游戏：你看到每个人了吗？点评三、语言中几种元素的应用案例几则训练

7、：如何应用这几种元素8四、肢体语言的表达训练：如何应用肢体语言点评五、提问与应答1．提问的作用2．提问的时间3．提问的方式4．聆听与反馈训练：（情景模拟上课中）提问六、调控节奏与气氛的方法训练：七、调适紧张情绪的方法八、教具的准备与操作九、培训时间的掌握方法（附资料）十、点评需要掌握的原则十一、处理刁难与突发事件方法十二、日常培训资料的收集十三、课程结尾的方法案例几则第七部分幻灯片设计一、总体构思二、版面总体设计三、字体四、配画五、色彩8六、幻灯选择训练：制作几张幻灯片第八部分如何结尾一、结尾的意义二、结尾的方法1、自然结束2

8、、总结：案例3、提问（双向）4、测试：做作业检查5、故事、寓言、格言、诗词等：案例6、启迪：案例7、留下悬念：案例8、歌声：9、鼓舞：案例10、祝愿，激励：案例11、名人名言：案例第九部分实战演练实战演练的几项要求：时间设定：每个学员讲课15或20分钟。教师点评给优秀学员颁奖