2011学年第二学期五年级语文期末测试

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1、2011学年第二学期五年级语文第三次练习班别：姓名：得分：一、基础整合。（39分）1、我会看拼音，还能正确地写出词语。(4分)dǎnqièjùjuédùjìléigǔlàhǎn()()()()2、加偏旁组成新字，再组词。（6分）者（）参（）又（）易（）夆（）辟（）3、把下列词语补充完整。(10分)无()之()()心()力()有()用()机妙()()()取乐()()成真心()如()忠()逆()(1)良药苦口利于病，____________利于行。(2)上午试卷还在，下午怎么就不翼而飞了呢，真让人____________。4、为加点的词语选择正确的解释。(4分)失：

2、①丢；②没有掌握住；③错误；疏忽；④改变常态。(1)他失足掉到河里。()(2)人们见到他都大惊失色。()(3)要不再下去，你就会错失良机。()(4)你不能把别人的功劳当过失。()5、按要求写句子。（10分）(1)《西游记》是我国的四大名著。(修改病句)______________________________________________(2)我不敢跟都督开玩笑。(改成反问句)______________________________________________(3)周瑜很聪明。周瑜心胸很狭窄。(用关联词语连成一句)__________________

3、____________________________(4)店家对武松说：“你不相信我，请你自己走吧!”(改为转述句)______________________________________________(5)春天来了，大地变绿了。(改成比喻句)______________________________________________6、按课文内容填空。（5分）(1)孔明借东风——（）(2)孙猴子的脸——（）(3)梁山泊的军师——（）(4)古代传递信息的方式是_______________，现代传递信息的方式是___________________。(

4、5)我们可以通过___________________________途径获取资料。二、阅读。（31分）(一)阅读《将相和》选段，回答问题。（13分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就（）武有廉颇，文有蔺相如。（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着

5、廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、《将相和》中的“将”是指　　，“相”是指　　。课文一共写了　　_、和三个小故事。（5分）2、在文中的括号内填上合适的关联词。（2分）3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。（2分）反问句陈述句4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩的一段对话。（4分）廉颇说：蔺相如说：（二）、阅读短文，回

6、答下面问题。（18分）穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心精心），生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然

7、居然）拘束，但很高兴。送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让

8、我喊他姨爹。进屋时，他们