2011mdash2012学年第二学期五年级语文期末.doc

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1、学校班级姓名_________________考号_________________uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu宝安区标尚学校五年级何建华_________________________uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu2011—2012学年第二学期五年级语文期末测试卷时间：90分钟总分：100分同学们，一个学期的紧张学习就

2、要结束了。在这个学期中，我们的语文知识更丰富了，语文能力又提高了。现在，让我们来展示一下这个学期的学习成果吧！（温馨提示：卷面2分）积累与运用(33分）（放松心情，告诉自己：我能行！）一、看拼音，写词语。（6分）wǔrǔ  páoxiào  dùjìjìdiàn chàzǐyānhónɡ(   ) (    ) (   ) (    ) (        )二、填空（14分）1、刘禹锡《浪淘沙》的后两句：（4分）2、草铺横野六七里，(2分）3、《自己的花是让别人看的》作者是（1分）4、“入木三分”的意思是（1分）5、莫等闲，（1分）6、写一句含有谐音的歇后语：（1分）7、

3、选一副你喜欢的对联写下来：（2分）8、翻译：杨氏子九岁，甚聪惠。（2分）三、请用一句话点评一下《桥》中的老汉。（2分）四、《白杨》一文采用的写法；文中蕴含深刻道理的一句话是（4分）五、按要求改写句子。（7分）1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改为陈述句：（2分）2、学校的花草园里要竖一块牌子，提醒大家爱护花草。你觉得写什么能让大家乐意接受？小学五年级语文第1页（共4页）（2分）3、蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”（改成第三人称转述句）____________________________________

4、_______________（2分）4、在大家的耐心帮助下，我改进了自己的缺点。（在原句上修改病句）（1分）阅读与感悟(35分）（书读百遍，其义自见！）（一）课内阅读（18分）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。a大伙儿把袖子举起来，就是一片云；b大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；c街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气

5、。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、请分别用成语概括文中划线部分的意思：abc（3分）2、文段中哪些词可以看出楚王开始是瞧不起晏子的？谈谈自己的体会。（4分）3、你觉得文段中哪些地方最能体现出晏子的智慧？找出来并说说你的看法。（4分）4、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是，从中你体会到（3分）5、选段中楚王的话应该用（）的语气来朗读，晏子的话应该用（）的语气来朗读。（4分）（二)课外阅读冬天，你不要砍树（

6、17分）我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯城郊，和爷爷一起过对圣诞节——在那里爷爷有一个小小的农场。一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中的一棵已经死了：树皮有的已脱落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就吧嗒一声折断了一枝。于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一棵。”可是爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树。”小学五年级语文第2页（共4页）不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临

7、，真正死去的只是几根枝丫。到了春天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。成年以后，我当了小学老师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年那位最淘气、成绩最差的男孩巴斯克，后来成了大学的优等生，而今更是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症，几成废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励着他不要灰心丧气——而今他也成功地读完了大学课程，担任了公共图书馆的一名管理