《园林植物育种学》复习题整理版

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1、《园林植物育种学》复习题整理版《园林植物育种学》复习题一、名词解释A.**品种：是指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。B.**DUS：品种的三个基本特征：特异性，稳定性，一致性C.**园林植物的育种目标：在一定的时间通过一定的育种手段所达到的对该种植物改良的具体目标。D.**种质资源（遗传资源、基因资源）：决定生物遗传性并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质的总体E.**园林植物种质资源：对花卉品种改良和栽培有利用价值的遗传物质总体，即包含一定的遗传物质，表现一定优良性状，能将其特定的遗传信息传递

2、给后代的园林植物资源。F.**选择育种：简称选种，是利用现有园林植物种类、品种的群体所产生的自然遗传变异，通过选择，分离，提纯以及比较鉴定等手段而获得的符合育种目标的新品种的途径。G.**引种：将植物（野生或栽培植物）从原分布地区引入到新的原来没有分布的地区栽培的方法。H.**有性杂交育种：是指不同基因型进行杂交，再经分离、重组，创造异质的后代群体，从中选择优良个体，并进一步育成新品种的方法。I.**多倍体育种：利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，从中培育成优良新品种的过程。J.**单倍体育种：利用杂种花粉具有多样性的特点，

3、通过花药或花粉的离体培养，形成各种遗传基础不同的单倍体，从中选育出符合需要的单倍体个体。1、同源多倍体:形成多倍体的染色体组来源于同一个物种。2、单交（、）即两个亲本其中一个为母本另一个为父本配成一对杂交，又称成对杂交；以A×B（或A/B，表示第一次杂交）表示3、双交：有四个亲本参与杂交，用（A×B）×（C×D），或A/B//C/D。4、三交：指有三个亲本参与杂交的杂交方式。以(A×B)×C，或A/B//C，或A//B/C（//表示第二次杂交）表示。5、回交：两亲本杂交所得后代F1与原亲本之一进行杂交，以[（A×B）×A]×A，或A/2﹡B，或A/3﹡B

4、（﹡表示回交，2、3表示包括第一次杂交在内的回交次数）表示。6、远缘杂交:不同种、属或亲缘关系更远的物种之间的杂交。即有生殖隔离的不同物种之间的杂交。7、杂交不亲和性:远源杂交时，通常不能结子或结子不正常的现象。8、简单引种：引入地区与原产地的自然条件差别不大，或引种植物适应范围较广，只需采取简单的措施即能适应新环境而正常生长发育，不改变遗传性。9、驯化引种：引入地区与原分布区的自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有通过改变其遗传性才能适应新环境或必须采用相应农业栽培措施，使其产生新的生理适应性。10、单株选择法：把从原始群体中选出的优良单株的种

5、子或其他繁殖材料分别收获，分别保存，分别繁殖，根据各株系的表现进行鉴定的选择方法。11、综合评分选择法：根据各性状的相对重要性分别给予一定的比分，总分100分。各评委根据植株各性状的表现进行评分，把各性状测定的分数相加即得该植株的总分，然后汇总评委的评分，求其平均分，根据平均分的高低，择优选拔。12、实生选种：是指在对实生繁殖的群体产生的自然变异进行选择，从而改进群体的遗传组成或将优异单株经无性繁殖建立营养系品种的方法。13、芽变选种：是指对芽变产生的变异进行选择，并将优良的变异进行分离、培养，从而育成新品种的选择育种法。14、芽变：是体细胞突变的一种，

6、即突变发生在芽的分生组织或经分裂、发育进入芽的分生组织，当芽萌发长成枝条，在性状上表现与原来类型不同，即为芽变。15、核心种质：最小的资源数量最大限度地代表整个种质资源的多样性16、遗传多样性：种内个体之间或一个群体内不同个体的遗传变异总和。17、饰变：植物种类或品种对在进化过程中经常发生的环境条件，通常都具有较高的适应性的现象。18、杂种优势：在异花授粉植物中，本身表现自交衰退的自交系之间杂交产生的杂种一代（F1），其植株性状的表现比双亲自交前还要优越的现象，或称杂交优势。19、超中优势：又称中亲值优势，是以中亲值（某一性状的双亲平均值，以MP表示）作

7、为度量单位，用以衡量F1平均值与中亲值之差的度量法。20、超亲优势：又称高亲值优势，是用双亲中较优良的一个亲本的平均值（Ph）作为度量单位，用以衡量F1平均值与高亲平均值之差的方法。21、超标优势：以标准品种（目前生产上应用的同类优良品种）的平均值（CK）作为度量单位，用以衡量F1与标准品种之差的方法。22、离中优势：又称平均显性度，是以双亲平均值之差的一半作为度量单位，用以衡量F1平均值和中亲值之差的方法。23、杂交优势育种：简称优势育种，利用植物的杂交优势，选用适合的杂交亲本，通过特定的育种程序和制种技术培育超亲（正向或负向）的品种的育种方法。24、

8、配合力：指作为亲本杂交后F1代表现优良与否的能力。25、一般配合力：指一个自交系