第十一章+图形的运动复习

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1、Zhuanghesanzhong课堂教学课堂提高教学案第十一章图形的运动复习一、【基础知识梳理】1．　图形运动指图形的______、______、_______三种运动．图形经过这三种基本运动，位置发生变化，但是形状、大小保持______。反之，形状、大小相同的图形经过图形的运动一定能够_______．　2．　一个图形沿着一定的______移动一定的____，这样的图形运动叫做图形的平移．“一定的____”称作平移_____，“一定的______”称作平移_____．3．　一个图形沿着一条直线翻折，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形就叫做________图形，这条直

2、线就叫做这个图形的_____．　　平面上的两个图形，将其中的一个图形沿着一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形_____，那么就说这两个图形关于这条直线______，这条直线就是对称轴，对称点的连线段被对称轴____________。4．在平面内，将一个图形上的所有点绕一个定点按照某个方向转动一个角度，这种运动叫做_________，这个定点叫做______，图形转动的角叫做_______．图形旋转时，图形中的每一点旋转的角度都____，都等于图形的_____;每个点到旋转中心的距离在旋转过程中都保持_______一个图形绕着一个定点转动一个角度后与原来图形______，这

3、样的图形叫做旋转对称图形。一个图形绕着某一点旋转，如果旋转后的图形与原来的图形重合，那么这个图形叫做______对称图形，这个点叫做对称中心．平行四边形是一个基本的中心对称图形．　　把一个图形绕着某一点旋转，如果它能够与另一个图形重合，那么这两个图形就关于这个点对称，这个点叫做对称中心．对称点的连线段被对称中心________二、例题精讲：例题1、在下图右侧的四个三角形中，不能由经过旋转或平移得到的是……（）练一练：下列各组图形，可经平移变换由一个图形得到另一个图形的是（　　　）A．　　　　Ｂ．　　　　　Ｃ．　　　　　　　Ｄ．Zhuanghesanzhong课堂教学课堂提高教

4、学案例题2、如图，三角形ABC绕着点O逆时针旋转60°后与三角形LMN重合，那么线段OB与线段相等．练一练：1、如图，三角形纸片，，沿过点的直线折叠这个三角形，使顶点落在边上的点处，折痕为，则的周长为　　　　______cmBAC2、如图，一块等腰直角的三角板，在水平桌面上绕点按顺时针方向旋转到的位置，使三点共线，那么旋转角度的大小为．例题3、（1）判断题①等腰梯形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°。（）②矩形是旋转对称图形，它有一个旋转角为180°（）（2）填空：下列图形中，是旋转对称图形，且有一个旋转角为120°的是（写出所有正确结论的序号）：①正三角形；②正方形；

5、③正六边形；④正八边形。（3）写出两个多边形，它们都是旋转对图形，都有一个旋转角为72°，并且分别满足下列条件①是轴对称图形，但不是中心对称图形：②既是轴对称图形，又是中心对称图形：练一练：1．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是(　)Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ．2、下列图形中不是轴对称图形的是()Zhuanghesanzhong课堂教学课堂提高教学案3、在中国的园林建筑中，很多建筑图形具有对称性．如图是一个破损花窗的图形，请把它补画成中心对称图形．例题4、⑴如图6，在方格纸中如何通过平移或旋转这两种变换，由图形A得到图形B，再由图形B得到图形C（对于平移变换要求回答出平移的方

6、向和平移的距离；对于旋转变换要求回答出旋转中心、旋转方向和旋转角度）；由图形A得到图形B:__________________,由图形B得到图形C:__________________（2）图7是某设计师设计图案的一部分，请你运用旋转变换的方法，在方格纸中将图形绕点O顺时针依次旋转90°、180°、270°，依次画出旋转后所得到的图形，你会得到一个美丽的图案，但涂阴影时不要涂错了位置，否则不会出现理想的效果，你来试一试吧！注：方格纸中的小正方形的边长为1个单位长度.练一练：1、如图，将先向左平移4个单位得，再将　绕点逆时针旋转得．请你画出和．2、在如左图所示编号为⑴、⑵、⑶、

7、⑷的四个三角形中，关于y轴对称的两个三角形的编号为　　　　　　　　；关于坐标原点O对称的两个三角形的编号为．Zhuanghesanzhong课堂教学课堂提高教学案目标检测：1、下列图形中，中心对称图形有（）．A．1个B．2个C．3个D．4个2、以下图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）A．等边三角形B．矩形C．等腰梯形D．平行四边形3、如图，ΔABC与ΔA’B’C’关于直线l对称，则∠B的度数为（）A．50°B．30°C．100°D．90°4、如图，△ABC经过怎样的平移得到△DEF()A．把