浅谈艺术之美的发现与表现毕设论文.doc

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1、浅谈艺术之美的发现与表现姓名:徐海凤班级:08油画二班学号:618408148*指导教师:肖峰提交日期:20012年4月10日答辩日期:目录摘要……………………………………………………………0001页引言……………………………………………………………0005页一、概述…………………………………………………………0006页(一)艺术在现实生活中的影响力……………………………0006页1、艺术来源于生活……………………………………………0006页2、艺术高于生活………………………………………………0007页3艺术在现实生活中的影响……………………………

2、……0007页(二)评价艺术的审美观………………………………………0007页1艺术审美的方式………………………………………………0007页2如何提高艺术审美的标准……………………………………0007页(三)发现与表现的区别与联系………………………………0008页二、艺术发现的过程……………………………………………0008页(一)发现在艺术视觉上的作用………………………………0008页(二)如何在艺术道路中发现美………………………………0009页1拓宽审美途径…………………………………………………0009页2提高艺术修养………………………………………

3、………0009页(三)如何把在生活中发现的美感应用在毕业创作中………0009页三、艺术美感在创作中的表现力………………………………0010页(一)艺术美感在实际应用中的表现要素……………………0009页1艺术美感与创作理论的结合…………………………………0009页2艺术美感在画面中的体现……………………………………0009页(二)联系我的毕业创作,以怎样的表现手法彰显美感……0009页1毕业创作的实质内涵…………………………………………0009页2现代绘画技法与美感的结合…………………………………0009页(三)根据毕业创作题材,结合创作中的表现力

4、,要呈现给广大读者怎么样的精神效果……………………………………0010页1表现手法的运用给创作以动力………………………………0009页2创作和现实生活的结合带来的真实艺术……………………0009页…………………………………结论…………………………………………………………0014页参考文献…………………………………………………………0015页致谢…………………………………………………………0016页摘要作为一种正在不断探索和发展中的艺术创作,油画中的现代画法还有许多个不确定性,因此,试图对这一正在不断演进着的艺术现象做出任何解释都可能带有某种片面倾向

5、。但是,关注中国油画的当代化走向,应该说是极具现实意义和研究价值的。艺术来源于生活,在此次追求艺术的道路上,我以书包为题材,以小学生的身心负担为出发点,正在成长中的孩子受到由于来自外因素的种种压力,这种压力把小学生的童心装在了那厚厚的书包里,书包不仅是学习的工具,更装载着他们的压力和天真快乐的梦想。以此为题材结合油画中现在绘画技法在里面,以超写实的形态呈现给广大读者的精神升华,使艺术的美感由发现转化为体现。关键词:现代技法写实负担美感AbstractArtistic creation as a kind of continuous explorat

6、ion and development of modern painting in the painting, there are many uncertainties, therefore, attempt to make any explanation of this artistic phenomenon that is evolving, possibly with some one-sided tendency. However, the concern to the contemporary trend of Chinese oil p

7、aintings, we should say is of great practical significance and research value. Art comes from life in the pursuit of art on the road, I schoolbag subject matter, the physical and psychological burden on the primary and secondary school students as a starting point, children ar

8、e growing pressures from external factors, this pressure the 

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