综合日语第二册16--28课教案

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1、综合日语第二册教案第十六课 春節時間:8コマ目标:1、说明做事情的方法和手段。2、讲述自己的经历。3、比较或说明文化、习惯等。難点:1、…たり…たりする   2、形容词作连用修饰语学习要点:1、Nによって(違う)<基準>2、…たり…たりする3、どうやって…んですか<方式>4、V方<方法>5、AIく…/AIIに…<形容词作连用修饰语>6、Vてから<先后顺序>7、だけ+格助词<限定>8、Nの/Vているあいだに<时点>9、Vている(4)<状态>10、Nの/Vているあいだ<时段>11、Vたら…た<契机…发现>12、N1でN2がある<事件的存

2、在>13、Vたりする<示例>14、Nにとって<评价的立场、角度>15、(数量词)ほど<概数>16、A1く<并列>ユニット1 春節の習慣新出単語1、休暇(きゅうか).名:〇休暇を取る(请假)。〇休暇を与える(给假)。〇休暇を過ごす(度假)。〇休暇が終わる(假满)。2、たいてい.副:基本上,大都,多半。〇聞かなくてもたいていわかった。〇明日はたいて雨だろう。〇この病気にかかったものはたいてい死ぬ。〇夏目漱石の小説はたいてい読んだ。3、飾り付け.名:クリスマスの飾り付け(圣诞节的装饰)。店の飾り付け(商店的装潢)。飾り付けをする(进行装点

3、、装饰)4、ふだん.副、名:〇普段の努力。〇普段から災害時に備える。〇普段よく勉強していれば、試験間際(まぎわ)に徹夜しなくてもいいのに。5、どうやって:〇どうやって教えますか。〇どうやって性格の悪い人を見抜きますか。6、細かい.形1:〇細かい雨、〇細かいこと、〇細かく述べる、〇考えが細かい。7、刻む(きざ).他:切碎;刻;印刻。〇肉を刻む。〇像を刻む。〇胸に刻む(铭记于心)。8、豚:子豚、食用豚、豚小屋(猪圈)、豚革(猪皮)。9、混ぜる.他:〇酒に水を混ぜる。〇英語を混ぜて話す。〇よく混ぜてから食べなさい。10、包む.他:〇新聞紙

4、で本を包む。〇謝礼に千円包む。〇城を包む。11、ゆでる.他:〇野菜をゆでる(焯菜)。〇卵を茹でる(煮鸡蛋)。12、縁起.名:縁起がいい(吉利)。〇縁起なおし(冲喜;免灾;消除在念)。13、心配.名、形Ⅱ、他Ⅲ:〇入らぬ心配。〇色々ご心配かけてすみません。練習用単語1、確認.名、他:〇本人であることを確認する。〇信号を確認してから踏切りを渡る。-63-综合日语第二册教案2、疲れる.自:体が疲れる。神経が疲れる。疲れることを知らない人。3、丁寧.形Ⅱ:①礼儀正しい.很有礼貌,恭恭敬敬。〇丁寧にお辞儀をする。②注意深い.小心谨慎,周到,细

5、心,认真地等。〇丁寧な看護を受ける。〇丁寧に説明する。〇あの先生は丁寧に教えてくれる。4、歯:歯を磨く。〇歯を埋める(补牙)。〇歯を入れる(镶牙)。歯ブラシ。歯磨き。5、磨く.他:歯を磨く。靴を磨く。ガラスを磨く。腕を磨く(磨练本领)。言葉を磨く(推敲词句)。6、伝える.他:命令を伝える。よろしく伝えてください(请代为问候)。熱を伝える金属。7、ペア:〇これとあれをペアにして売る(这个和那个配对儿卖)。〇彼女とペアを組む(和她组成一组)。8、手順:〇手順を踏む(按部就班;按程序(办事))。〇手順を決めてから仕事にかかる(决定程序之后

6、着手工作)。〇不意の来客で手順が狂った(因为突然来客打乱了程序)。9、比べる.他:〇昔と今を比べる。〇二人並んで背を比べる。〇訳文を原文と比べる。根気(こんき)を比べる(比耐性,比毅力)。10、違い:〇原則的(げんそくてき)な違い。〇天と地ほどの違い(天壤之别)。〇たいした違いではない(没有太大的区别)。11、異なる.自:〇彼と彼女は性格が異なる。〇風俗は国によって異なる。12、場合:〇こういう場合には(在这种场合下)。〇どんな場合でも逃げてはいけない。〇雨の場合は中止。13、焼く:古い手紙を焼く。落ち葉(おちば)を焼く。魚を焼く(

7、烤鱼)。文法一 Nがする  接表示气味、香味、口味、声音、感觉、发愣、想吐等的名词后,表示有这种感觉等意思。一般采用“が格”形式的名词前面要加连体修饰语。  〇台所からいいにおいがしてきた。从厨房里飘出来一股香味儿。  〇このサラダは変な味がする。这个沙拉有股怪味。  〇外に出ると、冷たい風が吹いていて、寒気がした。走出门来,外面挂着冷风,感到一阵寒冷。〇その動物は小さくて、やわらかく、まるでぬいぐるみのような感じがした。那只小动物又小又柔软,抱着就像一个布娃娃。  〇彼とはうまくやっていけないような気がする。我总觉得跟他处不好。 

8、 〇今朝から吐き気がして、何も食べられない。从今天早上我就想吐,什么也吃不了。二 Nによって(違う)<基准>表示“根据其中的种种情况”的意思,用于表示判断的依据或根据。〇人によって考え方が違う。想法因人而异。-63-综合日语第二册教案

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