西南大学数学与统计学院加分项目

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1、西南大学数学与统计学院学生综合考评办法第一章总则第一条为调动广大学生刻苦学习、奋发向上的积极性,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展,制定本办法。第二条考评对象为我院在学全日制本科学生。第三条综合考评成绩是考核学生综合素质、评奖评优和就业推荐的重要依据,综合考评表装入学生档案。第二章综合考评组织机构及要求第四条综合考评工作由学院学生工作领导小组负责实施。第五条学院成立综合考评工作领导小组和学生考评小组,领导小组由主管学生工作和分管教学工作的学院领导、团委书记、各年级辅导员组成。各年级成立考评小组,由年级

2、辅导员、班主任、年级长、党支部成员、班、团干部及学生代表组成,考评小组须在年级辅导员的指导下进行工作。第六条综合考评每学年进行一次,由辅导员组织实施,以班级为单位于每年9月中旬集中进行。第七条在考评过程中要坚持公开、公平、公正的原则,坚持以事实为依据,做到动态考核与静态考核相结合,定性考核和定量考核相结合,全面考核与重点考核相结合,切实做好考评工作。第三章综合考评内容和计分标准第八条综合考评成绩由德育考评、课堂学习效果和拓展性素质评价三部分组成,总分120分,其中德育考评30分、课堂学习效果70分、拓展性素质评价

3、20分。10第九条德育考评内容包括政治态度、思想品德、文明行为、法纪观念、心理素质五个方面。德育考评满分30分,其中学生自评5分、学生考评小组评15分、辅导员(班主任)评10分。(一)德育考评的内容1.政治态度①拥护党的领导,坚持四项基本原则;②努力学习中国特色社会主义理论体系,不断提高自己的政治理论水平;③树立远大理想和坚定信念;④维护社会稳定和校园安全稳定。2.思想品德①顾全大局,关心集体,能正确处理个人、集体与社会的关系;②有积极的人生态度,学习勤奋刻苦,目的明确,奋发向上;③注重提高个人品德修养,明礼诚信

4、,勤俭自强;④严于律己,宽以待人,尊敬师长,团结同学,互助友爱。3.文明行为①行为得体,举止文明,谈吐文雅;②有良好的卫生习惯,自觉维护环境卫生,保持学习、生活环境干净整洁;③爱护公共财物,保护公共设施,爱护花草树木,珍惜教学科研设备,尊重他人劳动成果。4.法纪观念①自觉学法守法,敢于同违法违纪行为作斗争;②维护公共秩序,遵守校纪校规,维护课堂秩序;③遵守宿舍管理规定,按时归宿就寝,维护正常的作息时间秩序。5.心理素质①具有良好的责任意识、竞争意识和创新意识;②具有良好的心理调适和承受挫折能力;10③能够正确处理

5、人际关系。(二)德育考评的扣分1.惩处扣分:对有违纪行为或者不文明行为的学生给予扣分,规则如下:类别学院通报批评学校通报批评警告严重警告记过留校查看分值-1-2-4-5-7-10违反课堂学习纪律根据情节轻重扣分,无故迟到早退每次扣0.1分,无故旷课每次扣0.5分。注:①各级通报、处分的年限以相应各级组织处理决定发文之日为准;②对于一学年内违纪多次者,惩处扣分累加记入,但最多扣完为零分。2.集体受通报批评处理:所在集体的班干部区分责任按任职加分值相对应给予扣分,其它学生均扣0.5分。3.在学校或者学院组织的卫生检查

6、中,寝室卫生较差,寝室成员每人扣0.5-1分/次。4.违反学校学生宿舍寝室管理有关规定,根据情节轻重,扣0.5-1分/次。5.学生有无故不参加集体组织的活动或者影响正常教学秩序行为者,扣0.5-1分/次。注:各级通报、处分的年限以相应各级组织处理决定发文之日为准。第十条课堂学习效果课堂学习(70分)课堂学习包括专业课、公共课两部分(不包括任选课和二专业课程)。注:计算公式:课堂学习效果=本学年各科成绩按学分加权平均后乘以70%。第十一条拓展性素质评价10拓展性素质评价包括文艺竞赛、体育竞赛、社会工作、学术科技和专

7、业技能等五个方面的内容,满分为20分。(一)文艺竞赛1.在国家级文化、艺术的演出、展览、竞赛中获奖的,一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分,入围(纪念、鼓励)奖可酌情加分。2.在省市级文化、艺术的演出、展览、竞赛中获奖的,一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分,入围(纪念、鼓励)奖可酌情加分。3.在校级文化、艺术的演出、展览、竞赛中获奖的,一等奖加1分、二等奖加0.7分、三等奖加0.5分,入围(纪念、鼓励)奖可酌情加分。4.个人在院级文化、艺术的比赛中获奖,一等奖加0.2分,二等奖加0.15分,三等奖加0.

8、1分。5.若评奖是名次,按第1名视为一等奖,第2、3、4名视为二等奖,第5、6、7、8名视为三等奖。6.团体获奖加分:(1)在校级文化、艺术的演出、展览、竞赛中获奖,团体成员:一等奖加0.3分,二等奖加0.2分,三等奖加0.1分,入围加0.05分。(2)在院级文化、艺术的比赛中获奖,团体成员:一等奖加0.1分,二等奖加0.07分,三等奖加0.04分。以上各项多次得分者,同

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