网络操作系统教案

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1、《网络操作系统》（总学时数：56（理论48、实验8））教案版本：V1.0主讲教师：罗兴宇联系电话：13594000972电子邮箱：教师所在系部：实训中心学生专业：网络工程学生所在系：计算机系授课班级：02121101.02授课学年学期：2013-2014学年第2学期编写日期：2014.02.17n第1章网络操作系统概述（2学时）章节名称网络操作系统概述计划学时2学习内容n新课内容²微软操作系统发展历程²Windowsserver2003家族简介²Windowsserver2003新特性学习者分析本课程针是一门专业课，学习此课程的学生都具备一定的基础知识。通

2、过此课程让学生更深刻的认识网络操作系统概述教学目标课程标准该课程是必修课程，严格按照教学大纲进行教学。知识与技能掌握计算机的概念和知识体系过程与方法讲解法、演示法、对比法、归纳法情感与态度培养学生勤于思考的好习惯教学重点及解决措施n教学重点²Windowsserver2003新特性n解决措施²讲解微软历史，引入Windowsserver2003，再和其他版本对比学习教学难点及解决措施n教学难点nWindowsserver2003新特性n解决措施²理论是数学科学的根本，其研究内容表现在两个方面：Ø一方面是建立完整的理论体系；Ø另一方面是在现有理论的指导下，建

3、立具体问题的数学模型，从而实现对客观世界的理性认识。²抽象(模型化)是自然科学的根本，其研究内容表现在两个方面：Ø一方面是建立对客观事物进行抽象描述的方法；Ø另一方面是要采用现有的抽象方法建立具体问题的概念模型，从而实现对客观世界的感性认识。²设计是工程的根本，其研究内容表现在两个方面：Ø一方面是在对客观世界的感性认识和理性认识的基础上，完成一个具体的任务；Ø另一方面是要对工程设计中所遇到的问题进行总结，提出问题，由理论去解决它。同时也要将工程设计中所积累的经验和教训进行总结，最后形成方法。教学设计思路根据课程学习的特点，积极营造和谐融洽的学习氛围，让学生

4、在听课的过程中生趣，在乐趣中学习，在思考中提高。同时组织有效地自主学习、合作学习形式，培养学生独立学习的能力，通过多种形式反复再现计算机的概念，巩固学习效果，提高学习效率；鼓励学生选择适合自己的方式阅读计算机文献，让他们在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，促进学生正确情感、态度、价值观的发展，从而真正成为计算机学习的主人。教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图讲解介绍本学期课程内容5讲解本书包括的内容，重点，难点，学习目的听讲发学生的学习兴趣。讲解介绍本学期课程考试5讲解对本课程的平时要求听讲让学生了解上本课程基

5、本条件提问—讲解1、讲解计算机的发展2、计算机网络的发展5提问：计算机的产生时间？听讲、回答设疑、掌握计算机网络发展鼓励学生回答问题，拓展学生的思维能力。提问—讲解1、计算机网络定义。10提问：计算机网络的定义？听讲、回答设疑、理解计算网络的基本知识让学生懂得重点和难点知识的重要性。提问-讲解1、计算机网络发展趋势3听讲、回答提问培养学生树立学好计算机的自信心。讲解1、计算机网络组成，功能，应用5讲解，并引入网络连接方式听讲讲解1、计算机网络分类结构2、总线3、环型4、星型10讲解网络常见的分类听讲巩固已学的知识讲解1、按照地理范围分类5讲解分类听讲讲解1

6、、计算机网络工作模式10听讲讲解1、计算机网络体系结构讲解OSI参考模型听讲作业与思考题P38一（1-13）二（1-2）三（1-4）后记第2章Windowsserver2003安装（2学时）章节名称Windowsserver2003安装计划学时2学习内容n新课内容²虚拟机使用方法²安装前准备工作²安装过程的配置方法²从低版升级学习者分析本课程针是一门专业课，学习此课程的学生都具备一定的基础知识。通过此课程让学生更深刻的认识网络操作系统概述教学目标课程标准该课程是必修课程，严格按照教学大纲进行教学。知识与技能掌握计算机的概念和知识体系过程与方法讲解法、演示法

7、、对比法、归纳法情感与态度培养学生勤于思考的好习惯教学重点及解决措施n教学重点²Windowsserver2003安装步骤n解决措施²上课演示安装方法教学难点及解决措施n教学难点nWindowsserver2003安装步骤n解决措施²理论是数学科学的根本，其研究内容表现在两个方面：Ø一方面是建立完整的理论体系；Ø另一方面是在现有理论的指导下，建立具体问题的数学模型，从而实现对客观世界的理性认识。²抽象(模型化)是自然科学的根本，其研究内容表现在两个方面：Ø一方面是建立对客观事物进行抽象描述的方法；Ø另一方面是要采用现有的抽象方法建立具体问题的概念模型，从而

8、实现对客观世界的感性认识。²设计是工程的根本，其研究内容表现在两个