4教师审美素质测验7

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1、教师审美素质测验  总分:100分学员:温钧涵答题情况:共（50题）对（28题）错（22题）得分：56分第1题  (2分)审美素质指人所具备的审美经验、审美情趣、审美能力、审美理想等各种因素的总和。对错答题正确第2题  (2分)握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。对错答题错误正确答案是：对第3题  (2分)礼仪的实质内容，就是调节、修饰的作用。对错答题错误正确答案是：对第4题  (2分)情趣即情调趣味，是一个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。对错答

2、题正确第5题  (2分)教师美为学生树立真、善、美的模仿典范，发挥加强师生沟通、优化教学效果的功能。对错答题正确第6题  (2分)公关意识、礼仪意识是提高教师审美素质的两个重要意识。对错答题正确第7题  (2分)高雅情趣是健康、向上、文明、科学的。对错答题正确第8题  (2分)自然之物与自然之美同样，是与人类社会同时产生的。对错答题错误正确答案是：错第9题  (2分)高雅情趣是衡量一个人审美素质高低的重要标志，同时它更可以给我们的生活带来科学、文明、健康、向上的精神享受。对错答题正确第10题  

3、(2分)在右手不方便时，也可用左手与人相握。对错答题错误正确答案是：错第11题  (2分)幽默是教师语言的唯一成分。对错答题正确第12题  (2分)形象的评价是主观的，是本人的自我感觉。对错答题正确第13题  (2分)审美素质高的人一定是具有较高美术知识的人。对错答题正确第14题  (2分)生活中有浓郁的兴趣爱好，就可以说这个人具有一定审美素质。对错答题正确第15题  (2分)情趣就是爱好，有爱好就一定具备了审美素质。对错答题正确第16题  (2分)入座可以左右随意入座。对错答题正确第17题  

4、(2分)教师的内在美是教师美的核心所在，外在美是内在美的外化。所以教师应把全部的精力集中于内在美的修炼上。对错答题正确第18题  (2分)科学美仅存在于科学研究的成果中，特别是科学理论和公式中。对错答题正确第19题  (2分)美学研究的问题是A人对现实的审美关系问题B美的规律的问题C美感问题D美的本质问题答题错误正确答案是：D第20题  (2分)教育美的最主要内容是A教育对象美B教育环境美C教育过程美D教师美答题错误正确答案是：D第21题  (2分)下列属于人的内在美的因素包括（)等方面。A生活

5、情趣B言谈举止C人生理想D道德情操答题错误正确答案是：C,D第22题  (2分)艺术美是A偏重于形式的B偏重于内容的C内容与形式的高度统一D不依赖于形式或内容的答题错误正确答案是：C第23题  (2分)在中国当代的美学讨论中，朱光潜主张美是A主观的B客观的C主客观的统一D客观性和社会性的统一答题错误正确答案是：C第24题  (2分)“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明A观众是真正的艺术家B审美活动无标准可言C审美是一种积极主动的创造D作家的创造不及观众的创造答题错误正确答案是：C第25题  (2

6、分)红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这说明毛泽东同志有A强烈的好奇心B极高的文学底蕴与高雅的审美情趣C丰富的生活阅历D乐观的生活态度答题错误正确答案是：B,D第26题  (2分)张老师工作投入，除了工作之外没有任何爱好，业余时间依旧是教材、课本，我们如何看待A张老师不懂生活，缺少生活情趣。B情趣美是精神寄托，它不等同于兴趣爱好，张老师有自己事业追求。C张老师没有摆正工作、生活的关系。D作为教师享受工作乐趣、事业情趣之余，

7、也可以丰富自己多方爱好，体味更多生活情趣。答题正确第27题  (2分)师爱有以下方面的表现（）A全力包容学生B尊重学生C了解理解学生D关心学生答题错误正确答案是：B,C,D第28题  (2分)教育美的核心问题是（）。A教学美B教师美C学生美D学科美答题错误正确答案是：B第29题  (2分)悲剧的特点是悲，但并不只是悲痛哀伤，悲剧的本质与（）相通。A优美B崇高C滑稽D忧伤答题错误正确答案是：B第30题  (2分)在交友中，彼此心意相通，无所背逆为：A忘年交B君子交C布衣交D患难交答题正确第31题 

8、 (2分)终极审美理想的突出特征是A秩序B和谐C自由D完满答题正确第32题  (2分)仪态是人们在成长和交往的过程中逐步形成的，因而具有（）的特点。A传统性B习惯性C长期性D答题正确第33题  (2分)常用做“请往前走”的手势是：A横摆式B直臂式C曲臂式D斜摆式答题正确第34题  (2分)“美丽地描绘一副面孔“与”一副美丽的面孔”分别指的是A自然美与艺术美B艺术美与自然美C自然美与艺术美D艺术美与现实美答题错误正确答案是：B第35题  (2分)生活中，有的人一味追求打扮入时，引领时尚，认为自己有