双曲线综合复习导学案(1)

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1、做教育做良心中小学1对1课外辅导专家备课教师:刘登骏龙文教育个性化辅导教案提纲学生:日期:年月日第次时段:教学课题双曲线综合复习—导学案教学目标考点分析1.掌握双曲线定义、标准方程;2.掌握焦点、焦距、焦点位置与方程关系;3.认识双曲线的几何性质及变化规律,并能灵活运用其解题。重点难点重点:学会根据曲线的方程探究曲线的几何性质,掌握双曲线的具体几何性质;难点:具体几何性质和其在解题中的应用,学会用数形结合的思想解决数学问题;教学方法讲练结合法、启发式教学教学过程一、知识要点归纳1.双曲线的定义:.第二定义:.2

2、.标准方程:焦点在x轴:;焦点在y轴:等轴双曲线定义:方程:统一方程:;参数方程(理科).渐近线方程:焦点在x轴:;焦点在y轴:共轭双曲线定义:3.几何性质:(1)x的取值范围:y的取值范围(2)对称轴:(3)顶点、焦点:(4)离心率:e==4.焦半径公式:左:右:5.通径:6.准线方程:左:右:7.相交弦长公式:二、基础题型演练1、求下列双曲线的实轴和虚轴的长、顶点和焦点的坐标、离心率,渐近线方程。(1)6教育是一项良心工程——深圳龙文教育做教育做良心中小学1对1课外辅导专家备课教师:刘登骏(2)2、求符合下

3、列条件的双曲线的标准方程(1)焦点在x轴上,实轴长是10,虚轴长是8(2)焦点在y轴上,焦距是16,3、对称轴都在坐标轴上的等轴双曲线的一个焦点是(-6,0),求它的标准方程和渐近线方程。A组1、求下列双曲线的顶点坐标,半实轴长、半虚轴长,渐近线方程。(1)(2)2、求与椭圆有公共焦点,且离心率的双曲线方程。B组1、求经过点A(3,-1),并且对称轴都在坐标轴上的等轴双曲线的方程。6教育是一项良心工程——深圳龙文教育做教育做良心中小学1对1课外辅导专家备课教师:刘登骏2、求离心率为,经过点M(-5,-3)的双曲

4、线标准方程。四、典型例题探究定义及标准方程(一)选择题(每小题四个选项中,只有一项符合题目要求)1.已知点和,曲线上的动点P到、的距离之差为6,则曲线方程为( )A.B.[来源:Zxxk.Com]C.或[来源:Z。D. 2.“ab<0”是“方程表示双曲线”的( )A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件3.动圆与两圆和都相切,则动圆圆心的轨迹为( )A.抛物线B.圆C.双曲线的一支D.椭圆4.P为双曲线上的一点,F为一个焦点,以PF为直径的圆与圆的位置关系是( )A.内切B.内切

5、或外切C.外切D.相离或相交5.双曲线的左焦点为F,点P为左支的下半支上任一点(非顶点),则直线PF的斜率的范围是( )A.(-∞,0]∪[1,+∞)B.(-∞,0)∪(1,+∞)C.(-∞,-1)∪[1,+∞)D.(-∞,-1)∪(1,+∞)[来源:学科网]6.若椭圆和双曲线有相同的焦点、,P是两曲线的一个公共点,则的值是( )A.m-aB.C.D.[来源:Zxxk.Com](二)填空题6教育是一项良心工程——深圳龙文教育做教育做良心中小学1对1课外辅导专家备课教师:刘登骏7.双曲线的一个焦点是,则m的值是_

6、________。8.过双曲线的焦点且垂直于x轴的弦的长度为_______。[来源:学*科*网Z*X*X*K](三)解答题9.已知双曲线过点A(-2,4)、B(4,4),它的一个焦点是,求它的另一个焦点的轨迹方程。10.已知直线y=ax+1与双曲线相交于A、B两点,是否存在这样的实数a,使得A、B关于直线y=2x对称?如果存在,求出a的值,如果不存在,说明理由。11.A、B、C是我方三个炮兵阵地,A在B的正东相距6km,C在B的北偏西30°相距4km,P为敌炮兵阵地,某时刻A发现敌炮阵地的某种信号,4秒种后,B

7、、C才同时发现这一信号,该信号的传播速度为每秒1km,A若炮击P地,求炮击的方位角。几何性质1.动点与点与点满足,则点的轨迹方程为______________6教育是一项良心工程——深圳龙文教育做教育做良心中小学1对1课外辅导专家备课教师:刘登骏2.如果双曲线的渐近线方程为,则离心率为____________3.过原点的直线与双曲线有两个交点,则直线的斜率的取值范围为_____________4.已知双曲线的离心率为,则的范围为____________________5.已知椭圆和双曲线有公共焦点,那么双曲线的

8、渐近线方程为_____6.已知双曲线的中心在原点,两个焦点分别为和,点在双曲线上且,且的面积为1,则双曲线的方程为__________________7.若双曲线的一条渐近线的倾斜角为,其离心率为     .8.双曲线的两条渐近线互相垂直,则双曲线的离心率为     .9.设是双曲线上一点,双曲线的一条渐近线方程为,分别是双曲线的左、右焦点,若,则的值为     .10.若双曲线的两个

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