省委高校工委省教育厅2014年工作要点

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1、省委高校工委省教育厅2014年工作要点2014年全省教育工作的总体要求是：全面贯彻党的十八届三中全会和省委十届四次全会精神，把立德树人作为根本任务，把改革创新贯穿教育发展始终，把转变作风作为重要保证，着力促进教育公平，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，努力办人民满意的教育，为湖北省加快“建成支点、走在前列”提供人才保障和智力支撑。一、贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革1、牢牢把握立德树人的根本任务。学习宣传贯彻党的十八届三中全会及省委十届四次全会精神，组织开展“中国梦”、“优秀传统文化”、“中小学

2、生文明礼仪”等主题宣传教育活动，加强校园文化建设。深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。制定《中小学中华优秀传统文化教育纲要》，推进优秀传统文化教育地方课程建设。2、明确教育综合改革的重点领域。在全面深化教育领域综合改革的总体框架下，重点推进12项改革试点：建立学校德育工作长效机制、积极稳妥推进招生制度改革、启动教育信息化国家改革试点、构建现代职业教育体系、改革教育资源配置机制、建立规范办学行为长效机制、创新体育和艺术教育工作机制、创新高校人才培养机制、完善高校科技创新和成果转化机制、完善大学生就业创业服务机制、健全完善中小学教师管理体

3、制、推进管办评分离的教育管理体制改革。探索构建长江中游城市群四省高等教育合作交流机制，继续推进武汉城市圈教育综合改革。3、改革考试招生制度。制定湖北省高考改革总体方案，建立普通高中学业水平考试制度，完善学生成长档案袋和综合素质评价制度，加强学生学分认定、综合素质评价和体质健康测试诚信制度建设。继续推进“技能高考”，扩大高职院校单独招收中职学校毕业生的范围和规模。制定普通高校招收高职毕业生的招生考试办法。申报高等教育自学考试综合改革实验区。4、强化政府教育督导。提请省政府修订《湖北省教育督导规定》。强化督政职能，完善和落实督导公告、限期整改和表彰奖励制度，

4、督促县级政府和部门切实履行教育职责。完善督学责任区制度，实现责任督学挂牌督导制度全覆盖。开展义务教育阶段质量监测的试点。委托社会组织开展教育评估监测，组织第三方机构开展教育满意度调查。5、积极推动教育对内对外开放。贯彻落实《湖北省人民政府关于进一步促进民办普通高等教育发展的若干意见》，在民办本科高校开展普通专升本试点，推动成立湖北省民办高等教育自律自治组织。建立民办幼儿园奖补机制。规范发展中外合作办学和自费出国留学中介服务市场。继续实施公派出国留学“地方合作项目”和教师出国培训项目。指导有条件的中小学和中职学校建立国外姊妹学校关系，支持高水平学校开展境外

5、办学。拓展与俄罗斯高等教育交流，加强与新丝绸之路沿线国家及港澳台地区教育交流与合作。二、坚持“保基本、保安全、保规范”，促进基础教育发展6、加快发展学前教育。制定并实施第二期《学前教育三年行动计划（2014-2016年）》，探索建立学前教育经费投入保障长效机制，推进建立幼儿教师补充机制。落实年检及结果公示制度，整治无证办园。落实以游戏为基本活动的保教方式，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。开展学前教育示范县（市、区）创建活动。7、均衡发展义务教育。实施义务教育学校标准化建设工程，将项目和资金向少数民族地区、革命老区、农村地区、贫困地区和边远山区倾斜，优先满

6、足安全、教学、生活和教育的基本需要，新（改、扩）建500所农村义务教育阶段寄宿制学校食堂，解决500所寄宿制学校学生的饮水、洗浴问题。制定规范农村中小学布局调整管理办法。制定《湖北省中小学生综合实践基地建设三年行动计划（2014-2016年）》。迎接教育部对我省第二批义务教育发展基本均衡县（市、区）的督导检查，组织开展省级评估，对已通过省级评估的县（市、区）建立跟踪监测、情况通报和退出机制。对推进义务教育均衡发展成绩突出的地方给予奖励。8、规范中小学校办学行为。落实教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》和《减轻小学生课业负担十项规

7、定》。基于学籍管理、招生管理、教辅材料、阳光减负、实名举报五大管理平台，构建省级统筹、县级为主、社会参与的规范办学管理制度和网络实名举报、督学调查核实、监察依规处理，省、市、县同步监管的运行机制。继续推进阳光减负试点。9、推动普通高中多样化发展。研究制定普通高中办学基本标准，指导地方政府调整布局，改善办学条件。完善普通高中课改平台，促进学校开齐课程、开足课时，促进学生全面发展。引导普通高中开好校本课程、选修课程和特色课程。鼓励和组织有条件的普通高中与中等职业学校、高等院校、科研院所及企业建立教学合作关系。10、全面提高学生体质及艺术素养。实施“湖北省学校

8、体育三年行动计划”，建立学校体育工作公告制度；实施“中小学体育场(馆)建设行动计