课题研究阶段计划

《课题研究阶段计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题研究阶段计划副标题：作者：教科室文章来源：本站原创点击数：192更新时间：2006-11-5“如何使数学呈现方式生活化提高课堂教学效率”课题研究阶段计划2006。10殷雪梅小学数学课题组一、指导思想：在市教育局、教研室的领导下，围绕“课改”这一时代中心，加强研究，大力实践，以开展“校本教研”和“校本培训”为重点工作，抓实教学研究工作并有所创新，不断巩固科研成果并推动课改向纵深发展；确立服务意识，提高研究和指导水平，为促进学校教育教学质量的提高，教师的专业成长作出应有的贡献。二、主要工作安排：在新的学期里，我们教科室将一如既往，以上级领导的要求为准绳，以学校发展为基础，全力做好以下六个方面

2、的工作：（一）组织教师学习，强化积累随着新课程改革的不断深入，教师的学习也必须朝着扎实、深入的方向迈进。秋学期，我们将继续组织教师开展扎实、有效的学习活动。为了提高学习的针对性与实效性，本学期教科室将充分利用现有条件，发挥暑期购买的教育教学理论书籍的作用，开展自主学习与集体学习相结合的学习方式，并辅以学术沙龙、学习交流等形式，努力促进全体教师不断更新教育观、价值观，从素质教育的目标出发，改革课程观，为课程改革实验顺利进行奠定坚实的基础。（二）加强课题研究，关注过程本学期，我们教科室将改变以往课题研究中存在的不足，把课题研究摆到重要位置来抓：进一步深入开展以蒋校长为组长的《如何使数学呈现方式生

3、活化，提高课堂教学效率》的课题研究；同时，探索新的途径与方法，把课题研究工作做好、做实。本着“边实验、边研究、边总结”的原则，结合学校的实际，加强地方和校本课程的开发，并针对新课程实施过程中的新问题，进行专项实验研究。记录阶段性检测的有关数据，整理反映新课程标准和新教材实验的资料与相关文本，总结阶段性实验和研究成果。（三）狠抓论文参评，注重实效在上学期我校论文参评的数量与质量均有历史性突破的基础上，秋学期，我们教科室将进一步做好教师论文参评的发动与指导工作，特别是江苏省和常州市举行的省年会论文评比活动，我们将加大力度，争取保证数量的基础上，设法提高参评论文的质量，力争能够在活动中取得较好的成

4、绩。当然，其他形式的论文参评工作我们更会加以重视。倡导骨干教师注重经常对教学实践进行认真反思，注重课改背景下教与学方式转变的研讨，不断开阔视路，撰写出高质量的文章等等。（四）开展教学评比，注重课堂基于我校将在本学期迎接省级实验学校的评估，我们教科室将在提高教师课堂教学优课率上做文章，秋学期，我们将把课堂教学研讨这一基本的校本教研活动做实：首先在九月份，以教研室举行的数学青年教师基本功大赛为契机，组织全校青年教师进行课堂教学评比，让所有的教师尤其是青年教师立足课堂，在展示自我的同时，向同行们学习，真正做到取长补短，共同进步。其次，为了促进青年教师早日成长，也为了体现骨干教师的带头和辐射作用，并

5、使他们的课堂教学水平有长足的进步，本学期，我们将组织骨干教师上展示课、示范课，以此来促进和鼓励广大教师自觉运用现代教育技术等手段。第三，在十月份，我们将组织各科教师“磨课”，有针对性地备一些高质量的课，甚至是“精品课”，通过种种方式，使全校教师主动改变课堂教学模式，从而达到大面积提高课堂教学质量的目的。（五）进一步做好课题管理工作本学期，教科室将协助好校长室、办公室、教导处等部门，做好学校的教学管理工作。设想在2006年的秋学期，将协同教导处，在数学教学方面，于期中考试前，对五、六年级进行数学综合测试；于期中考试后，对三、四年级进行数学综合测试。通过这些形式，促进全校学生在数学学习方面能够做

6、到步步为“赢”，一步一个脚印，学好数学。另外，由于本学期将迎接省级实验小学的评估验收，工作的量大、面广，本学期我们教科室将全力以赴，协助学校做好各方面的工作。三、具体工作安排：九月份：1、制定本学期研究计划。2、各教研组制定教研活动计划。3、举行全校青年数学教师基本功大赛。（9月22日前完成）4、召开课题组成员会议。5、征集2006年小数年会论文。6、派代表参加市级的数学青年教师基本功大赛。（9月27、28日）7、配合教研室做好“数学调查。”（9月22、27<问卷带常胜小学>）十月份：1、上交2006年小数年会论文。（截止时间：10月10日）2、组织全校数学教师“磨课”，确保每人能上一节高质

7、量的汇报课。3、课题组成员教育教学沙龙。十一月份：1、在上旬组织教师搞好课堂教学观摩活动。2、组织青年教师开展教育教学理论沙龙。3、举行有关“研究性学习”知识讲座。4、四、五、六年级数学手抄报评比。十二月份：1、课题组开展正常的活动。2、三、四年级应用题过关测试。3、一、二年级计算题竞赛。4、高年级数学学具制作比赛。元月份：1、归类各类资料，收集整理。2、课题组活动总结。3、五、六年级数学综合素质测试。 二0