2013年教师资格考试中学教育学试题及答案4

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案4

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1、2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(4)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在相应的括号内,本大题共20小题,每小题1分。共20分)1.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权3.具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。A.课程目标B.课程标准2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(4)一、单项选择题(

2、在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案。并将其号码写在相应的括号内,本大题共20小题,每小题1分。共20分)1.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有( )。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权3.具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。A.课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标4.教育学作为一门独立学科,始建于( )。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.洛克5.学科专家的建议是

3、( )最主要的依据之一。A.教育目标B.培养目标C.课程目标D.教学目标6.推动学生学习的内部动力是( )。A.学习动机B.学习兴趣C.学习目的D.学习内容7.制约课程改革的三大因素是( )。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论8.下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是( )。A.升华性问题B.突出道德争端C.澄清与总结D.突出相邻阶段的论点9.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是( )。A.小学教育B.初中教育C.高中教育D.大学教育10.在当前班级管理实践中,

4、有两种领导方式运用得比较多,一是“教学中心”的领导方式,另一种是( )的领导方式。A.“学生中心”B.“教师中心”C.“德育中心”D.“集体中心”11.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪( )的代表。A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学12.认为人的发展主要依靠外在的力量的是( )。A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论13.科学知识再生产的最主要途径是( )。A.社会科研机构的科研活动B.生产领域的应用C.学校教育D.市场推广14.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的( )。A.洋务运

5、动的推行B.废科举,兴学校C.京师大学堂的成立D.北洋大学的创建15.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。A.自然B.社会C.实践D.现实16.现代教育与传统教育的根本区别在于( )。A.思维能力的培养B.创新能力的培养C.想象能力的培养D.实践能力的培养17.社会学派教育目的论的代表人物是( )。A.卢梭B.凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛•西能18.学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境,能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的( )有极大的关系。A.设计B.安排C.认识D.设想19.在全面发展的教育中起导向和动

6、力作用的是( )。A.德育B.智育C.体育D.美育20.基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。A.读、写、算B.读、写、画C.读、画、算D.写、画、算二、填空题(每题1分。共10分)1.二战前,世界各国普遍推行__________教育制度,二战后,综合中学的比例逐渐增加,出现了普通教育__________化,职业中学__________的趋势。2.失明者通过听觉、触觉等方面的超常发展得到补偿,这是身心发展的__________规律。3.能够影响受教育者的数量和教育质量的

7、是__________。4.教育目的对整个教育工作具有__________、__________和评价作用。5.在教育教学中采用“一刀切、一锅煮”、整齐划一的方法,违背了个体身心发展的__________。6.__________是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。7.德育随社会发展变化而发生变化,具有__________,在阶级和民族存在的社会则有__________和__________。8.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为__________和__________,形成目标体系,推动班级管理的管

8、理方式。9.夸美纽斯主张把教学建立在__________的基础上,这是以__________为基础提出的教学论。10.目标管理是美国管理学家__________提出

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