《地球概论》课程教学大纲

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1、《地球概论》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：地球概论/AnIntroductiontoEarth课程编码：12013002　　　课程类别：专业必修课　　课程性质：专业基础课　　　　　适用范围：04地理科学学时数：54　　　其中：实验/实践学时：9学时学分数：2.5　　　　　　　　　　先修课程：无考核方式：考试　　　　　　　　制订单位：广州大学地理科学学院制订日期：2004年　　　　　　　　审核者：林媚珍执笔者:谢献春一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务本课程是根据全国高师或综合大学《地球概论》课程的教学要求和目的，结合中学教学和中学生素质教育的实际需要

2、，参照现行的高中地理课本的教学内容，介绍现代天文学的基本知识和最新成就，包括、太阳系、银河系、河外星系、总星系以及宇宙学、天体起源、地外文明等内容，有助于人们树立正确的宇宙观和人生观。本课程授课一学期，每周3学时，总计为54学时。（二）课程教学的目的和要求通过本课程的学习，使学生了解地球及其宇宙环境；使学生理解天体运动规律及其运动的相互关系，使学生掌握地球运动所产生的地理意义，地球运动对地理环境产生的重要影响。并通过学习树立辩证唯物主义的自然观。通过学习了解开展天文活动的方式、方法；掌握组织野外天象观测方法和技能。（三）课程教学方法与手段本课程的教学方法注重理论和

3、实践相结合，运用采用CAI课件、录象、VCD、幻灯、投影等电化设备等多媒体等教学手段，提高学生的学习积极性，增强感性认识，结合较大量的实验实习，提高动手操作能力，锻炼综合技能。（四）课程与其它课程的联系后续课程主要有：气象与气候学、自然地理学等（五）教材与教学参考书《简明天文学教程》作者：余明等科学出版社2001年11月出版教学参考书：《地球概论教程》作者：刘南等科学出版社《地球概论》作者：金祖孟高等教育出版社二、课程的教学内容、重点和难点第一章　地球与天球第一节　地球坐标一、地球自转与地理坐标二、地球是的方向和距离第二节天体与天球坐标一、天体和天体系统：天体概念

4、及主要天体简介；天体系统概念和主要的天体系统：地月系、太阳系、银河系、河外星系、总星系。二、天球和天球坐标天球和天穹概念；天球坐标的一般模式，几种主要的天球坐标；天球坐标的应用；天体的周日运动和太阳的周年运动三、星空、星座与星表（实习）星空区划和四季星空；星座的划分；各种星表与使用；星等与绝对星等；光度与测量；光谱及其分析附：实习一：天球与天球坐标实习。要求学生掌握坐标的确立与用途，学会各种星图、星表的用途和作用方法，天球仪和天文年历的作用；望远镜的原理的实操：掌握各种普及型天文望远镜的基本性能，作用和观测技巧。重点：四大天球坐标及其应用；难点：坐标之间的关系及求

5、解第二章　　时间与历法第一节　　时间一、时间和时间计量二、时间计量系统恒星时、太阳时（视太阳时和平太阳时）、历书时、原子时、世界时和协调世界时三、时间的种类地方时、区时、法定时、日期变更和日界线四、时间服务第二节　　历法一、历法概说二、历法的种类：阳历、阴历、阴阳历三、历法其他成分重点：时间的类型与区时理论、历法的原则；难点：时间计量系统、阴阳历第三章天文望远镜与天文观测一、天文望远镜的结构与性能二、天文观测的内容三、天文观测的方法与技巧重点：天文望远镜的性能；难点：天文观测的方法与技巧第四章地球的宇宙环境第一节　太阳系与太阳系一、太阳和太阳系（实习）1．太阳概况

6、2．太阳的结构3．太阳活动和磁场4．日地关系5．太阳系概况6．太阳系概念的确立7．运动特征和结构特征太阳二、行星及其卫星（实习）行星的分类；行星的主要特性；卫星；行星的新发现三、太阳系的小天体小行星、彗星、流星体和陨星、行星际物质四、研究太阳系的意义第二节　　地月系一、地球地球的形状和大小；地球的结构；地球内部的物理性质；地球的运动二、月球（实习）月球的大小、质量和形状；月面的物理状况；三、地月系（实习）地月系绕转、月相和朔望月附：实习二：太阳系天体的观测1、太阳观测：掌握太阳观测的特殊要求，学会运用天文望远镜进行太阳黑子的描迹观测，进行太阳和黑子的拍摄。2、行星

7、观测：观测行星的出没规律，运用望远镜观测行星的形态和运动3、月球和月相的观测：进行目视观测和拍摄观测第三节　　恒星世界一、恒星的物理化学特性恒星的大小、质量和密度、恒星的亮度；恒星的距离；恒星的颜色和温度；恒星的光谱二、恒星的种类单星、双星、三星、四星、聚星、星团等三、恒星的演化与多样化的恒星主序星（矮星）、红巨星、白矮星、超巨星；稳定恒星、新星、超新星；中子星、脉冲星、黑洞等第四节　　星系世界一、银河系观测的银河、银河系的结构和组成、星云与星际物质、银河系运动二、河外星系河外星系的发现、星系的分类（椭圆星系、旋涡星系、棒状星系和不规则星系）星系的空间分布结构三、

8、六十年代以