地球概论实验教学大纲

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1、《地球概论》课程实验教学大纲课程名称（中文）地球概论课程性质非独立设课课程属性专业基础教材及实验指导书名称《地球概论》学时学分：总学时54总学分2实验学时6实验学分应开实验学期_年级_学期先修课程地球概论一、课程简介及基本要求《地球概论》是高等师范学院地理系课程的先行课，《地球概论》以地球作为参考天体阐述地球的天文学特征和物理学特征。天文学部分包括不同尺度天文体系的空间结构、运动规律及其形成演化，物理学部分主要论述行星地球的圈层结构和地球物理特征。课程旨在提供行星地球的天文学背景和物理学背景，提高学生的空间想象能力和分析应用能力，为以后

2、的地理专业课程学习打下基础。二、课程实验目的要求《地球概论》实验是理论教学的重要补充和深化。通过实验课程的开设，学生能适时的理解和掌握天文学的基本概念和原理，保障理论课教学的顺利进行。同时，通过天文观测和演示仪器的使用，使学生掌握天文学的实验方法和技能，培养学生良好的实验习惯和严谨的科学精神，提髙学生的实际动手能力，为将来的中小学地理教学和大众天文科普打下基础。学生通过相应的实验项目组合的应达到以下基本要求：1.理解天体周日视运动和周年视运动及其观测方法。2.理解天球的极高运动和岁差运动及其天文学效应。3.熟练使用天球仪解释基本天文学概

3、念和常见天文现象。4.正确使用天文观测仪器，了解其原理、安装、使用及维护。5.熟悉即时即地的星空推算方法，识别天球主要亮星和星座。6.正确使用天文观测仪器观测月球以及行星表面及其运动特征。三、适用专业：地理师范专业四、主要仪器设备：天球仪、小型天象仪、大型天象仪、固定式天文望远镜、便携式天文望远镜、数码相机、CCD成像系统、活动星图等。五、实验方式与基本要求1.实验方式以观测实验和演示实验为主，辅之以综合实验和设计实验加强学生对理论知识的理解和应用。2.任课教师实验前应说明实验原理、实验流程和考核办法，强调实验秩序及实验室安全制度。安排

4、在白天观测实验应注意保障望远镜的减光措施充分到位；夜间观测实验则注意带领学生熟悉观测场地地形及相关设施，并提前告知观测场地天气。1.观测实验考虑到天气等不确定因素均列为选修，但每学期必须保证至少一门观测实验。观测实验的开展不拘泥于理论课程的进度，可视天气情况提前或推后开展，提前开展时任课教师实验前应简要介绍相关理论知识。4非观测实验课程应保证实验内容与理论课程进度的紧密联系，实验前学生必须对理论课相关内容进行预习，综合和设计实验为课程理论的综合考察和应用，应考虑在理论课程中的天文学基本方法讲授完毕后开设，加强学生对于理论知识的实践能力。

5、5.实验按照现有实验设备充分整合资源，合理分组，学生在规定时间内独立完成。六、考核与报告本课程采用平时考核。每个实验，预习报告占30%,实际操作40%,总结报告30%。实验成绩分：优、良、中、及格、不及格五级。量化标准详见有关规定。七、实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性开出要求1天球仪的使用1.了解天球仪的构造与校正2.使用天球仪求解天球坐标3.使用天球仪进行坐标转换28综合选做2仿古天文仪器使用1.了解古天文仪器的构造和用途2.古天文仪器的使用230综合选做3天文望远镜的使用1.天文望远镜的选择与安装2.天

6、文望远镜的使用与维护230综合选做4星空模拟软件的使用1.星空模拟软件的安装2.星空模拟软件的使用230综合选做5星图绘制1.绘制地平星图2.绘制赤道星图3.绘制拱极星图24设计选做6太阳观测1.观测太阳结构2、描绘太阳黑子230验证选做7月面观测1.观测月相变化2.观测月表特征230验证选做8行星观测1.观测行星形状及其表面特征2.观测行星会合运动23()验证选做9深空观测1.观测著名双星2.观测著名星团3.观测著名星云23()验证选做序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性开出要求10流星群观测1.流星高度速度估测2.流星群数目

7、统计3.流星群辐射点确定230验证选做11特殊天象观测1.日月食观测2.彗星观测3.其他特殊天象230验证选做12天文摄影1.太阳摄影2.月亮摄影3.行星摄影4.彗星摄影5.深空摄影230设计选做13天象演示1演示天球坐标系统2演示天体周日运动、周年运动、极高运动、岁差运动3演示四季星空4演示日月食形成过程5演示卫星、彗星运动6演示流星雨290综合必做小计26八、说明1.实验课大纲提供了各项实验共26学时的实验内容，不同背景的学生可根据理论课程的侧重点和天气情况选择合理的实验组合。2实验课教学中，适时拓展和深化教学内容，介绍天文学的新发

8、现、新理论，激发学生学习兴趣和热情。3.观测类实验由于教学区气象条件的限制，实验计划可能会有所变更或为演示实验所代替，在学生理解基本实验原理和实验方法的前提下，课后应引导学生进行野外观测,培养学生的独立观测