“三年使徒行传”第12课:十字架

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1、“三年使徒行传”第十二课:十字架奉圣父圣子圣灵的名,阿门。今天的证道经文是使徒行传3:12-2612彼得看见,就对百姓说,以色列人哪,为什么把这事当作希奇呢?为什么定睛看我们,以为我们凭自己的能力和虔诚,使这人行走呢?13亚伯拉罕,以撒,雅各的神,就是我们列祖的神,已经荣耀了他的仆人耶稣。(仆人或作儿子)你们却把他交付彼拉多。彼拉多定意要释放他,你们竟在彼拉多面前弃绝了他。14你们弃绝了那圣洁公义者,反求着释放一个凶手给你们。15你们杀了那生命的主,神却叫他从死里复活了。我们都是为这事作见证。16我们因信他的名,他的名便叫你们所看见所认识的

2、这人,健壮了。正是他所赐的信心,叫这人在你们众人面前全然好了。17弟兄们,我晓得你们作这事,是出于不知,你们的官长也是如此。18但神曾借众先知的口,预言基督将要受害,就这样应验了。19所以你们当悔改归正,使你们的罪得以涂抹,这样,那安舒的日子,就必从主面前来到。20主也必差遣所预定给你们的基督耶稣降临。21天必留他,等到万物复兴的时候,就是神从创世以来,借着圣先知的口所说的。22摩西曾说,主神要从你们弟兄中间,给你们兴起一位先知像我,凡他向你们所说的,你们都要听从。23凡不听从那先知的,必要从民中全然灭绝。24从撒母耳以来的众先知,凡说预言

3、的,也都说到这些日子。25你们是先知的子孙,也承受神与你们祖宗所立的约,就是对亚伯拉罕说,地上万族,都要因你的后裔得福。26神既兴起他的仆人,(或作儿子)就先差他到你们这里来,赐福给你们,叫你们各人回转,离开罪恶。感谢神的话语。如果一定要为“基督教”找一个可以看得见的标志,那就是十字架。十字架使基督教和所有宗教区别出来,并让我们藉着十字架上的基督认信上帝。所以使徒保罗说,“因为我曾定了主意,在你们中间不知道别的,只知道耶稣基督,并他钉十字架”(哥林多前书2:2)。彼得的第二篇讲道重点讲论了基督并祂钉十字架。我们也可以将这段经文放在交叉结构中

4、。12-16讲论罪人与十字架的关系——世人或罪人钉死了耶稣。19-26讲十字架与罪人的关系:基督十字架上的献祭赦免我们一切的罪,基督的复活赐给我们重生。中心部分是17-18节,承上启下,讲上帝与十字架的关系——耶稣钉十字架乃是上帝的救赎大计,一切都出于神的爱;因为神就是爱。十字架上的上帝,这是一个非常深刻而无比重要的启示真理。在这三个问题(“十字架的真理”)之后,我们在应用中,来学习基督徒怎样走“十字架的道路”。一、罪人与十字架(12-16)1、神迹(12,16)12彼得看见,就对百姓说,以色列人哪,为什么把这事当作希奇呢?为什么定睛看我们

5、,以为我们凭自己的能力和虔诚,使这人行走呢……16我们因信他的名,他的名便叫你们所看见所认识的这人,健壮了。正是他所赐的信心,叫这人在你们众人面前全然好了。圣灵带领我们归入基督,进入十字架的真理,首先就是拆毁迷信与偶像。对神迹或上帝工作的执着,使我们远离神,最终成为荣耀神学的信徒(追求神迹),或进入无神论(神迹错位)。这也是世人认识上帝的形而上学习性,拨乱反正只有一条道路,就是从创造之果追溯创造之因这种神学逻辑出来,回归十字架神学——借助于十字架上的基督,认识圣经启示的上帝。这正是彼得第二篇讲道要作的:上帝使用神迹奇事的目的只有一个,就是带

6、领我们仰望基督并他钉十字架。使徒行传3:12-16也可以看成是一个交叉结构。首尾呼应的是12和16节,这两节经文首先否定人对神迹的误解;然后转向神迹的目的:认信基督。中间13-15节,我们被带到十字架下面,认信耶稣是基督,并回想祂怎样被钉十字架。世人对圣经中的神迹有两种普遍的误解。第一、将神迹奇事视为信仰的中心,即“把这事当作希奇”。一方面,世人“信神”所追求的不过是神迹所带来的属世便宜;但耶稣多次表示他不会把自己交给这些人。因此,另一方面,稀奇(θαυμάζω)这个动词显示,人藉着神迹奇事不可能明白真理、认识上帝。第二、崇拜行神迹的人,而

7、不是崇拜神。这里重复使用了动词ἀτενίζω;原来是彼得定睛看瘸子,现在反过来众人定睛看使徒。被众人定睛看,对很多人来说是极大的试探,这是很多人的人生理想;偶像就这样诞生了,非上帝开始成为上帝。非上帝的事业在两个方面:“能力”(δύναμις)和“虔诚”(εὐσέβεια),并标榜自己“使这人行走”。就这样,人类在互相收授荣耀的过程里,掠夺了上帝的荣耀。但彼得靠着圣灵的感动,毫不犹豫地拒绝这场潜在的偶像崇拜,并将众人带向十字架。首先,是“他的名”或神自己行了这神迹;这就要求我们首先要认识神是谁。这里两次出现了“他的名”。首先是介词宾语(το

8、ῦὀνόματοςαὐτοῦ)——基督是信仰的对象(马可福音11:22);然后是主语(τὸὄνομααὐτοῦ),神自己藉着使徒行了这神迹。“他的名”激发我们思想祂是谁,正如耶稣

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