感恩教育在血站文化建设中的渗透

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1、感恩教育在血站文化建设中的渗透感恩教育在血站文化建设中的渗透感恩教育在血站文化建设中的渗透感恩教育在血站文化建设中的渗透感恩教育在血站文化建设中的渗透　　感恩，是人的内在心理需求和情感反应，是以恩情为基础，以回馈为动机，以报答为表现形式的内在心理反映和外在行为模式。但是，随着我国社会发展的转型和多元文化的影响，感恩意识日渐淡漠，各行各业存在人才流失、人际关系紧张、抱怨待遇不公等不和谐的现象，中心血站如何在激烈的竞争中正确调动职工积极性，让职工忠诚血站、服务血站，加强职工的责任意识，是血站文化建设的迫切需要。快乐工作、感恩献血

2、者作为血站文化特征之一，越来越受到认同和倡导。淮安市中心血站开展以“爱血站、爱岗位、爱献血者”为主要内容的”三爱”活动和“创群众满意血站、当优质服务标兵”活动，把感恩教育引向深入，增强了职工的向心力和凝聚力。　　1．1对感恩认识存有偏差　　在血站职工中“铁饭碗”思想仍旧存在，血站采供血过程中出现的困难与自己关联不大;有的职工责任心不强，缺乏敬业精神，遇到额外加班时抱怨得多;还有部分职工认为自己能力不错，做得也不比别人少，但职位始终得不到晋升，薪水也一直未能增加，常常抱怨血站没有创造更好的工作条件，这些反映出来感恩与敬业精神的

3、缺失。　　1．2开拓创新的精神不强　　本职工作做得好，但为大局的工作做得较少，不能很好地为领导出谋划策，工作时畏首畏尾，缺乏果断和胆量。　　1．3钻研业务知识不够　　有的职工对待采供血业务工作不够主动、积极，只满足于完成领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是力求寻找对策，而是等待办法自行出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。　　1．4对献血者缺乏感恩之意　　“献血

4、服务是灵魂，献血者是亲人”，血站职工应从根本上提高献血服务工作效率，优化献血服务工作质量。然而，有些职工在工作中无法热情地去为献血者服务，缺乏应有的责任感和主动性，为献血者提供优质服务变成了口号。　　1．5规章制度执行不够严谨　　个别领导在制度执行上有失公平，造成有些职工产生心理落差，产生埋怨和抵触情绪，思想消极，缺乏激情和进取精神。　　2．1重视亲情与家庭支撑作用　　家庭生活中蕴藏着丰富的感恩教育资源，充分利用好这种资源，积极开展有关感恩意识的亲情教育。在每个人的成长道路上，父母都经受着众多的担忧和煎熬［1］。感恩家庭重视

5、亲情，在繁忙的工作之余，珍惜与家人在一起的宝贵时光，孝敬父母、教育子女，发挥家庭支撑作用，让家人理解和支持我们的工作。　　2．2挖掘血站发展之恩　　血站职工的成长，首先离不开组织的培养、同志们的帮助、领导的爱护，是血站党组织为我们提供了实现个人理想的平台，在这个大家庭中，我们可以成长为劳动模范、先进职工、技术骨干、科室干部及领导。我们所开展的“六同六比”(同样的医德比医风、同样的技术比服务、同样的服务比便捷、同样的便捷比质量、同样的质量比满意、同样的满意比评价)、“四心”(以热心换取献血者的欢心、以诚心换取献血者和用血者的放

6、心、以细心换取献血者的舒心、以爱心换取献血者的称心)和“同心圆”(画好以献血者为圆心，优质服务为第一环、后勤保障服务为第二环、行政领导为第三环的“同心圆”)等活动，都是感恩血站的发展、奉献社会，实现自我价值的有效载体。　　2．3营造良好的感恩氛围　　血站文化是血站精神面貌和风格的集中反映，感恩教育的主阵地在日常采供血工作中，良好的环境本身就是感恩教育的素材。为营造和谐的工作氛围和人际氛围，血站对困难职工家庭进行补助救济、为过生日的职工送上生日蛋糕、给家中有中、高考子女的职工放1天送考假、为考取大学的子女送上1份礼物等等。切实

7、解决员工在工作、生活中遇到的困难，并通过淮安血液报、宣传园地等把感恩教育融入思想政治教育中，广泛宣传感恩的意义，树立感恩的典型，让员工置身于一种感恩氛围中，从感恩环境中受到感染、启发和教育。　　2．4党员干部率先垂范　　我们的党员干部用实际行动实现着自己的承诺，用一颗感恩的“大爱”之心，回馈着社会和人民。当代共产党员的楷模———郭明义创造的一个个爱心奇迹，显示的正是这种模范“大爱”所迸发出来的“道德力量”。郭明义有“三样宝”:53本献血证、140张汇款单、200封感谢信;现代人也有“三样宝”:手机、钱包和手表，同样是三件宝，

8、对比之后我们会发现，现代普通人所谓的“宝”是物质享受的反映，而郭明义的三件宝则是精神追求的象征，是一个共产党员感恩组织、奉献社会的体现［2］。党员干部要经常与职工情感沟通，关心职工的工作和生活，做职工的沟通者和知心人，在日常工作中，渗透感恩教育，做到尊重人、理解人、关心人、激励人。　　2．