新课程标准下合作式高中英语写作的实践与反思资料要点

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1、九届一次年会论文新课程标准下合作式高中英语写作的实践与反思目录引言…………………………………………………………………2高中英语写作教学现状分析………………………………………3合作学习教学及其理论依据………………………………………4合作式写作训练的操作流程及要求……………………………….5合作式写作训练方法类举………………………………………….8实施合作式写作训练的反思………………………………………11结束语………………………………………………………………12附件…………………………………………………………………14九届一次年会论文新课

2、程标准下合作式高中英语写作的实践与反思【摘要】英语写作是一个创作性的学习过程,它最能体现学生的综合语言运用能力。合作学习则是帮助学生提高英语写作水平的一个有效途径，它强调学生在写作各阶段的交际互动与合作，以小组活动的方式，鼓励同学之间的交流与探讨。在英语写作课中实施合作学习策略,是改革写作教学的重要举措。将合作学习引入写作教学有助于提高学生的思维和写作能力,也使教师的批改负担得以减轻。本文从分析高中英语写作教学现状入手，提出了在英语写作课堂中组建合作学习小组的优势,阐述了合作学习在写作课堂中的组织形式,提供写作课上应用“合作学习”的方

3、法,并对合作学习在写作教学中的实施效果进行了探讨与反思。【关键词】写作教学、小组合作、小组评价一、引言写作是一门综合性的技巧，是运用文字沟通思想、交流信息的有效方式，是听说读写四种技能考查中对学生要求最高的一环。新的英语课程标准对高中生提出的语言能力目标是：能写出意思连贯，结构完整的短文，文体恰当，用词准确；能根据要求写出不少于120个词的短文等。新课程把培养学生综合运用语言的能力提高到了一个重要的地位。自1988年以来，高考试题中就已经出现写作题，且分值在不断增加，由最初的十分增加到现在的25分。随着2005高考“取消题目分值限定”

4、这一重大变化的出现，写作题的分值还有很大的增长空间。由此可见，写作教学在高中英语教学中有多么重要。然而现状却不容乐观。长期以来，如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。“给出题目，提出要求，并让学生在课内或课外规定的时间内完成一篇作文，之后上交给教师批改”是传统英语写作教学的一种模式。这样的训练模式，往往使大部分学生写作相当被动，缺乏积极主动性和写作的热情，同时使广大教师任务繁重，埋头批改于学生作文的语法和词汇等细节性错误，同时，英语作文的批改也是吃力不讨好，教师付出的精力与学生写作能力的提高不成正比。形成了“学生听到写作心

5、烦，教师见到习作头痛”的现象。二、高中英语写作教学现状分析1）重语法错误，轻文章的连贯性。教师过度注意学生作文中的语法错误，导致学生在平时练习时也过度注重语法的正确性，从而影响学生思维表达的连贯性与完整性。轻视词汇和句型的恰当运用，最终会导致学生在写作中出现Chinglish的句子，无法用通顺流畅的英文表达，严重影响写作的质量。2）重视程度不够。多数学校在高一、高二阶段写作训练没有什么系统性，教师往往把作文留作学生的课后作业，事后草草了事，绝大多数课时都被用于讲授语言点、语法等内容，极少进行实际意义上的写作指导。学生对于不同体裁，不同

6、题材的作文很难有一个系统地掌握。到了高三为了应考才进行突击写作训练。轻平时的写作教学，重高三强化训练以应对高考，是高中英语写作教学中的通病。3）过于依赖范文。在写作训练中，一般教师批改讲评后分析范文。这种方法往往造成学生机械地模仿范文，认为范文是唯一正确的，一味地追求范文而放弃自己写出的正确甚至地道的句子，长此以往，学生写出的句子缺乏语言表达的多样性，遣词造句的灵活性。4）评改评价方式单一。教师往往加班加点批改学生作文，评改的重点在于学生文章里的句子结构或语法的正确使用，大部分的作文批改很少有批语，教师没有提出修改建议，只是纯粹的红色

7、批改标志。花了很多精力批改后再把作文发到学生手上，而令人沮丧的是，许多学生翻开顶多看个分数就了事。平时教师几乎没有去检查落实学生是否改正作文中出现的错误。要改变以上的这些现象，根本出路在于通过合作学习提高学生学习写作的兴趣和参与度，使学生化被动写作为主动写作。教师则根据学生的写作实践及时调整自己的教学策略,把重结果、重内容的教学模式变为重过程的教学模式(theprocess-focusedApproach)，这样才能将学生的需求置于师生间交互的学习中心，才能调动学生写作积极性，促进学生积极主动学习，笔者尝试了在小组合作中开展写作教学的

8、写作训练，取得了较好的效果。三、合作学习教学及其理论依据 “合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在课堂教学中有效地改善了学生的学习心理气氛，提高了学生的学习成绩，促进学生形成良好非认知品质，因此很快引起了