生物学实验3课程教学大纲

《生物学实验3课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、生物学实验3课程教学大纲CourseOutline课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）BI281*学时（CreditHours）64*学分（Credits）4*课程名称（CourseTitle）（中文）生物学实验3（英文）BiologicalExperiments3*课程性质（CourseType）专业基础实验课授课对象（TargetAudience）致远学院三年级学生*授课语言(LanguageofInstruction)中文*开课院系（School）生命科学技术学院先修课程（Prerequisite）生命科学导论、生命科学导论实验、生物化学、

2、生物化学实验、分子遗传学授课教师（Instructor）张萍，秦敏君课程网址(CourseWebpage)*课程简介（Description）生物学实验3（分子遗传学）和其他生命科学分支学科一样，是一门实验性很强的学科。分子遗传学实验是开展遗传学研究的重要基础，是生命科学领域基础且重要的实验课程之一，是生命科学、医学、农学等学科相关专业本科生的一门专业必修课程。主要从个体、细胞和分子三个不同水平揭示遗传学的基本现象和规律。实验课程内容包括三个模块，一是经典遗传学模块，主要利用果蝇野生型和突变型的杂交，来验证经典的遗传学规律，从个体水平上分析和深入理解遗传学基本原理；二是细胞遗传实验模块。通过

3、制备果蝇的唾腺染色体来观察巨大染色体和制备牛蛙骨髓染色体，从染色体水平观察和理解遗传的染色体基础。三是分子遗传实验模块。学习和掌握基因定点突变的原理和方法，在双子叶模式植物拟南芥中利用cysteine-richsecretoryproteins(CRISPs)系统，定点突变CPC、TRY和ETC2基因，观察基因敲除植物的突变表型并进行RT-PCR验证。这些实验模块既有验证性实验也有综合型、探索性实验，使学生从个体形态、细胞、染色体到分子水平，逐步加深对遗传学理论知识和对遗传学各层次研究技术和方法的理解，规范使用基本遗传学方法，掌握先进的遗传学研究技术。通过分子遗传学实验的全面培养，学生不仅理

4、解遗传学知识，掌握先进的研究技术，还提高了分析问题和解决问题的能力，培养良好的科研素质，为今后独立开展相关科研工作打下坚实的基础。*课程简介（Description）Genetics,togetherwithothersubjectsinLifeSciences,containsmanyexperimentalresearches.GeneticsExperimentsprovidesthekeybasisforgeneticsstudy.ItisoneofthemostimportantcoursesinLifeSciencesandiscompulsoryfortheundergradu

5、atesinthesubjectsofZhiyuan College.Itrevealstheessentialphenomenonandprinciplesingenetics.Thecoursecontainsthreemodules:First,itistheclassicalgeneticsmodule,whichtestandverifytheclassicalprinciples,analyzeandunderstandthebasictheoryinindividuallevelbythehybridizationofwidewithmutantfruitfly.Second,

6、itisthecellulargeneticsmodule,whichobserveandunderstandthechromosomalbasisofgeneticsbypreparationofgiantchromosomefromfruitflysalivaryglands.Thirdly,itisthemoleculargeneticsmodule,whichknocksoutCPC,TRYandETC2geneinthemodelplant--arabidopsisthalianausingcysteine-richsecretoryproteins(CRISPs)system，o

7、bservethemutantphenotypeandverifybyRT-PCR.Thesegivenotonlythevalidationexperimentsbutalsotheintegratedandexploratoryexperiments,whichmakestudentsunderstanddeeplythetheoryandrelativetechnologyfromtheindividu