中班科学种蚕豆教案

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1、精品文档中班科学种蚕豆教案活动目标：1．认识蚕豆，知道蚕豆的名称，初步懂得蚕豆的种植季节以及生长过程。2．学习正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。3．初步学会种植，管理蚕豆的方法，萌发爱劳动的情感。活动重难点：初步学会种植，管理蚕豆的方法，萌发爱劳动的情感活动准备：1．搜集蚕豆种子，在自然角做种子发芽实验。2．铲子、喷壶，锄头，铁锹，耙子。3．蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。4．种植园地。活动过程：一、①幼儿通过观察，学习选种。1光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子）2．③我们一起来把颗粒饱满的种子挑出来做为备用。20

2、16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档二、共同整理种植园地，知道一些整地的粗浅知识，认识一些农具，提高幼儿的种植兴趣。1．这块地现在能下种吗？为什么？我们先要干什么？2．看看老师是怎么整地的，用到了哪些工具。三、幼儿学习种植蚕豆的技能。1粒豆种进去。坑既不能深，也不能浅，深了豆苗不易长出来，浅了会被雨水冲走）2．来看看老师是怎么种豆的。3．我们大家来试一试。四、学习管理蚕豆的方法，爱护蚕豆。1怎样爱护蚕豆？今后我们要经常到园地里来，关心我们的蚕豆宝宝，看看它们有什么变化？并把它们的变化一一记录下来。活动延伸：1．全班幼儿分组轮流管

3、理，并用图画做观察纪录，如：蚕豆何时发芽，何时长叶子，何时开花，何时结果等。2．经常提醒幼儿爱护农作物，要浇适量的水，发现问题大家共同讨论解决。活动反思：1、认识四季活动目标：1、了解四季里常见的花。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档2、知道四季变化的顺序，初步感知四季是不断变化的。3、学会表达自己对四季变化的认识。教学时间：2教时第一教时活动准备：幼儿用书《四季的花儿》、笔。活动重点：了解具有季节代表性的花朵。活动难点：用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。活动过程：1、各种各样的花。看图：“你认识这些花吗？你见过

4、吗？你喜欢什么花？为什么？”引导幼儿从花的形状、颜色来表述。2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书，并讨论：春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些？你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢？3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。第二教时活动准备：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档四季的拼图每人一份。活动过程：1、了解四季有意的变换顺序。教师有意不按顺序出示四季的图片，引导幼儿说出各个季节的主要特征。引导幼儿根据四季的特征正确排列四季的变换顺序。2、分组进行拼图游戏。幼儿分组进行拼图游戏，教师巡回指导，不断提醒幼儿

5、要按不同的季节进行拼图并排序。鼓励各组幼儿按排列的顺序，相互交流自己知道的四季变化特征。3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册，并请幼儿写上自己的名字。幼儿相互交流、展示自己的四季册。2、温度计和温度测量活动目标：1、引导幼儿关心周围的温度，培养幼儿测量温度的兴趣。2、教幼儿学习观察、测量温度的简单技能。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档3、教幼儿初步认识温度计，知道温度计是用于测量温度的。4、让幼儿通过观察和操作认识温度计，懂得温度计中水银柱升降的原

6、理，让幼儿了解气温与人们生产、生活的关系。5、培养幼儿的探索精神。教学时间：2教时第一教时活动准备：1、每组一支气温计，其他温度计若干。2、温度记录表若干。活动过程：1、教幼儿认识温度计。“你们知道今天的气温是多少度吗？我们怎样才能知道现在是多少度呢？”“我们看到桌上的东西就是测量温度的，叫温度计。它能告诉我们气温的变化，比如今天×度，昨天×度??”“你们看看这些温度计有什么不一样？有什么一样的地方？”2、教幼儿学习怎样测量气温。“你们知道温度计里的红柱子和数字是干什么用的吗？”请幼儿观察，红2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品

7、文档柱子指到的数字就是温度。“现在我们来用温度计测量活动室里是多少温度”。幼儿学习观察测量温度，教师个别指导，帮助幼儿正确使用温度计和读数。“你们测出来现在温度是多少？”幼儿交流。“我们再把温度计放到外面一会儿，测一测外面的温度是多少，好不好”？幼儿继续学习测量，观察温度计的变化。“你们发现温度计有什么变化？外面的温度是多少？”幼儿表达、交流。3、介绍其他的温度计。“今天我们学习了用温度计测量房间和外面的温度的方法。老师这里还有别的温度计，你们知道它是干什么用的吗？”出示体温计，水温计。幼儿表达、交流。活动延伸：1、在室内外各安装一支温度计，供幼儿日常观察。让幼儿

8、在一天种不