高二生物上册课堂达标检测题11

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1、课时作业(十)　其他植物激素[基础小练]1．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是(　　)A．乙烯利B．赤霉素C．2,4DD．脱落酸答案：B　解析：乙烯利和2,4D是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，排除A、C项；赤霉素和脱落酸属于植物激素，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，B正确、D错误。2．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是(　　)A．用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高B．利用低浓度的

2、2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长C．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落D．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实答案：A　解析：赤霉素具有促进细胞伸长、引起植株增高的作用，故用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，可以促使其植株增高，A项正确。用高浓度的2,4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长，B项错误。黄瓜结果后，喷洒一定量的生长素可以防止果实脱落，C项错误。番茄开花后，喷洒一定浓度的生长素可促进子房发育成果实，D项错误。3．如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素。下列说法

3、正确的是(　　)A．激素甲促进细胞分裂和组织分化B．激素乙主要作用是促进果实成熟C．苹果在成熟期只受激素丙的影响D．乙、丙两种激素的主要作用是促进细胞衰老答案：A　解析：激素甲促进细胞的分裂，所以甲是细胞分裂素；激素乙主要是促进细胞的伸长，所以乙是生长素；激素丙在果实成熟过程中起作用，所以丙应为乙烯。4．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是(　　)A．用高浓度的α萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量B．一定浓度的2,4D可促进插条生根C．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D．用乙烯利催熟香蕉

4、不会明显影响香蕉品质答案：A　解析：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度的生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。5.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图，根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为(　　)A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯答案：A　解析：赤霉素能够解除休眠、促进种子萌发，脱落酸能够抑制种子的萌发。所以在种子萌发的过程中，赤霉素的

5、含量会增加以解除种子的休眠，促进种子萌发，脱落酸的含量会减少以减轻对种子萌发的抑制作用。6．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？(　　)A．脱落酸B．细胞分裂素C．赤霉素D．生长素答案：A　解析：本题考查脱落酸的分布及生理作用。水稻种子含有脱落酸，脱落酸抑制细胞分裂，洗去脱落酸有利于水稻种子早发芽。7．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(　　)A．甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．甲、乙皆可促

6、进果实成熟C．乙、丙之间具有协同作用D．甲、乙之间具有拮抗作用答案：B　解析：由题图可以判断甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素。脱落酸、赤霉素、生长素都是非蛋白质的小分子有机物，赤霉素、生长素在促进生长方面有协同作用，而脱落酸、赤霉素在种子休眠、促进生长方面具有拮抗作用。8．赤霉素和生长素的部分作用机理如图所示，下列说法正确的是(　　)A．由图可知赤霉素的生理作用具有两重性B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收答案：C9．为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的

7、供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述错误的是(　　)A．浓度在50～100μmol·L－1的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果下降B．浓度高于1μmol·L－1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D．根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知，ACC具有两重性答案：C　解析：分析题图可知，生长素浓度在50～100μmol·L－1时均对拟南芥下胚轴插条生根有促进作用，只是促进效果下降，A项正确；ACC浓度为1μmol·L－1时，与不加ACC作用效果

8、相同，说明该浓度对拟南芥下胚轴插条生根既不促进也不抑制，一旦高于该