个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析

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1、个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析  摘要:目的探讨高血压患者行个性化健康教育的临床效果。方法选取我社区2011年12月~2012年12月收治的高血压患者200例,随机分为对照组与观察组,每组100例,给予对照组患者常规健康教育,给予观察组患者个性化健康教育,健康教育6个月后,对比两组患者的血压控制与生活质量评分情况以及对高血压患者的影响。结果对照组血压控制情况明显不及观察组,观察组的生活质量评分明显优于对照组,组间比较差异显著(P<0.05);对照组患者的健康行为知晓率、健康行为形成率、治疗依从性、控制达标率以及并发症发生率明显不及观

2、察组,组间比较差异显著(P<0.05)。结论高血压患者行个性化健康教育,可有效控制血压,提高患者生活质量,值得临床推广应用。  关键词:社区;高血压;个性化健康教育  高血压作为心血管疾病范畴,一直以来与高血脂和高血糖一并称为"三高",并被视为危害人类健康的隐形"杀手",是需要慢性健康管理的病种之一[1]。其治疗的主要目的就是合理控制血压,但据有关数据资料显示,有约为80%的高血压患者经治疗后,其血压得不到有效控制,且患者对高血压知识的认知度只有35.5%左右,治疗率仅为23.5%,控制率尚不到10%,但并发症发生率却高达27.8%以上,提示

3、患者自身管理的重要性[2-3]。我社区在高血压患者治疗中,采用了个性化健康教育方式,效果显著,现报道如下。  1资料与方法  1.1一般资料选取我社区2011年12月~2012年12月收治的高血压患者200例,男性患者119例,女性患者81例;年龄为63~79岁,平均年龄为(64.3±7.5)岁。所有患者均符合临床上关于高血压的诊断标准,纳入标准[4]:无心肌梗死、脑卒中以及明显肾功能不全;舒张压超过90mmHg、收缩压超过140mmHg;具有良好沟通能力且神志清醒;自愿签订知情同意书。按照随机分组法,将患者分为对照组与观察组,每组100例,

4、两组患者的性别、年龄层次等一般资料比较,不存在显差异(P>0.05),具有可比性。  1.2方法两组在药物治疗的基础上,给予对照组患者常规健康教育,给予观察组患者个性化健康教育,具体如下。  1.2.1对照组组织患者每月参加高血压健康知识专题讲座,2学时/次,主讲内容包括高血压基础知识、高血压综合治疗中遵循的原则与具体方法、高血压急慢性并发症防治策略、消除不良生活习惯与饮食习惯、提高治疗依从性等,1次/月,连续开展3次。  1.2.2观察组本组患者除了参加高血压健康知识专题讲座外,另在门诊接受进一步的个性化健康教育,包括门诊健康教育与家庭电话

5、回访教育。①门诊健康教育:为患者建立高血压危险因素档案,而后参照其生理、心理等进行一对一个性化指导,此后均针对危险因素着重询问,并强化健康教育,尤其要提醒患者消除不良生活习惯与饮食习惯,患者治疗药物分2次/月给予,以便保证其能够接受2次/月高血压健康教育,连续3个月(共计6次);②家庭电话回访教育:获取患者有效的家庭联系方式,定期对患者进行电话回访(如固定为每月的10号、20号或30号,或每月的15号、30号),电话回访2~3次/月,除了患者接听电话外,还获取患者家属的配合,使其分别接受随访,以更有效的掌握患者的治疗依从性、不良生活习惯与饮食

6、习惯等情况。  1.3观察指标①分别于健康教育前与健康教育6个月后观察其对两组患者的影响(包括健康行为知晓率、健康行为形成率、治疗依从性、控制达标率以及并发症发生率);②分别于健康教育前与健康教育6个月后对比两组患者的血压控制情况;③分别于健康教育前与健康教育6个月后对比两组患者的生活质量评分(采用SF-36量表测量,满分为100分,得分越高说明生活质量越好[5])。  1.4统计学方法所有数据均使用SPSS17.0统计软件包分析处理,计量资料以(x±s)表示,以t检验,计数资料以(%)表示,进行χ2检验,以P<0.05为差异具有统计学意义。

7、  2结果  2.1健康教育对两组患者的影响比较对照组患者的健康行为知晓率、健康行为形成率、治疗依从性、控制达标率以及并发症发生率明显不及观察组,组间比较差异显著(P<0.05),见表1。  2.2两组患者的血压控制情况比较对照组血压控制情况明显不及观察组,组间比较差异显著(P<0.05),见表2。  2.3两组患者的生活质量评分情况比较观察组的生活质量评分明显优于对照组,组间比较差异显著(P<0.05),见表3。  3讨论  高血压属慢性疾病,血压得不到有效控制便会引发冠心病、脑卒中以及心肾功能损害事件,严重影响到患者的生活质量。当前其发病

8、率与死亡率呈现出逐年递增态势,给患者及其家属带来较大影响,一般认为,合理有效的控制血压,会在一定程度上降低高血压死亡率,并可有效改善患者的生存质量[6-7]。但患者

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