世界的地形_【学案】

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1、第6课时学看地形图【学习目标】:1、了解等高线分层设色地形图的概念及制作2、正确理解等高线的定义及其制作3、会根据等高线的分布情况判断各种不同的地表形态【学习重点】：1、会根据等高线的形状判断各种不同的地表名称【学习过程】一、自主学习学习任务一：了解等高线分层设色地形图的概念及制作1、阅读课本P30填空：地图上的______和_____分别表示陆地和水域，绿色代表平原。白色代表冰川。2、阅读课本P30-P31的图2-38、图2-39、图2-40、图2-41对比四幅图找出其区别（1）读图2-41填空：等高线分成设色地形图就

2、是在不同的等高线之间_______________,绘制成的地形图。它的优点是________________________。学习任务二：阅读课本P31的图2-44，正确理解等高线的定义及其制作1、阅读课本P31的图2-44了解等高线的制作每一节学案757007170等高线的定义是：将地图上海拔相同的各点连接所成的线（把它写在课本上）二、合作共建1、阅读课本P31的图2-44，小组讨论探究（1）读图2-44做活动题1将答案写在课本上总结：等高线越_________(稀疏或稠密)表示地形越陡。等高线越_________(

3、稀疏或稠密)表示地形越缓。(2)探究山脊、山谷的等高线特点山脊：等高线向_______(高或低)突,山谷：等高线向________(高或低)突2、读图分析题读下列“不同地形的等高线表示状态示意图”回答问题①________地形②________地形③_________地形④____________地形3、读“等高线图”回答（1）图中字母代表的地形形态名称A___________B___________C___________D___________(2)EF、FG两个山坡，山坡较缓的是________判断理由是_____

4、_________________________。4、做地理填充图册P14的第一、二、大题三、系统总结四、诊断评价1、海底地形多种多样，属于大陆向海洋的自然延伸，一般坡度不大，海水不深的是（）A、大陆架B、海沟C、海盆D、大洋中脊2、下列著名地形区与其对应的分布正确的是（）A、刚果盆地—大洋洲B、青藏高原—亚洲C、落基山脉—非洲D、安第斯山脉—北美洲3、在等高线分层设色地形图上，绿色区域地形类型多为（）A、山地B、平原C、丘陵D、高原4、世界上有“世界屋脊”之称的大高原是（）A、东北高原B、蒙古高原C、青藏高原D、巴西

5、高原5、读下图，完成下列各题（1）右图中甲地的海拔是（）A、500米B、700米C、200米D、300米（2）甲、乙两地的相对高度是（）A、300米B、700米C、400米D、100米五、课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是_____________________________________。感到自己有待加强的是__________________________________________________。第7课时世界的地形【学习目标】:1、正确理解地形、海拔、相对高度的概念2、掌握五种地形的形态特征及区

6、别3、识记世界陆地两大著名高山带及组成，了解海底地形的组成【学习重点】：1、五种地形的形态特征及区别2、世界陆地两大著名高山带【学习过程】一、自主学习每一节学案757007170学习任务一：正确理解地形、海拔、相对高度的概念1、阅读课本P27填空：地表各种________的形态,总称______。人们通常把陆地地形分为_________、_________、__________、___________、和_________五种地形。2、读图2-23区别海拔、相对高度的概念（1）地面某一地点高出________的_____

7、____叫海拔,相对高度是指地面某个地点高出另一地点的___________。（2）读右图完成下列各题：A点的海拔为_______米。B点的海拔______米A点与B点的相对高度为________米在地形图上表示高度的基本方法有两种____________、________________。地形类型主要特征海拔高低地面起伏共同点平原高原山地丘陵盆地学习任务二：仔细观察课本P27-P28的五幅不同地形类型的景观图，区别五种地形，学习任务三：记忆世界陆地两大著名高山带及组成，阅读课本P29的图2-37了解海底地形的组成每一节

8、学案7570071701、陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带：一是_________________________二是__________________________________。2、读“世界主要山脉分布图”写出图中字母代表的山脉及所在的大洲的名称A________山,在______洲B__________