五年级(上)语文第七单元练习卷12

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1、五年级（上）语文第七单元练习卷班级姓名得分一、基础：1、按要求写词语：9%描写山的词语：、、描写水的词语：、、描写树木的词语：、、2、在括号里填上合适的汉字，并写出所填字的意思：6%一望无（）（）而不舍（）景生情栩栩（）生3、按要求改写句子：6%1）贝多芬怀着巨大的悲痛，以坚强的毅力写下了著名的《海里根斯泰特遗书》。缩句：2）秋天的烟台，海水和天空都很晴朗。修改病句：3）你看，这道数学题是很容易验算的。改成反问句：二、阅读：镜泊湖奇观（节选）镜泊湖景色的最大特点，是（）而又（）。除了镜泊山庄有一些精致的别墅外，这

2、里（），只有（）的山岩，（）的湖水，（）的花树，（）的林海。然而它并不单调：四周（），湖心（），湖中（），真是美不胜收。吊水楼瀑布是镜泊湖的著名景点，位于湖水泻入牡丹江的地方。瀑布宽四十三米，高二十五米。底部岩石由于上万年激流的冲击，被蚀成了几十米的深潭。本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。这里地处北国，冬季气温低达零下三四十摄氏度，但瀑布却从不结冰断流。1、把选文的第一节内容补充完整。2、给带点字选择正确的

3、解释。1）点缀（）A、用针线等连起来B、装饰2）奇幻（）A、没有现实根据的；不真实的B、奇异地变化。3、填空：镜泊湖景色自然朴实是因为。绮丽多变是因为。4、读句子，回答问题。本来清澈的湖水静静地淌着，一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的对照。1）“万斛珍珠”是形容。2）“势如千军万马”写出了。3）形成吊水楼瀑布“一到陡崖，突然下跌，顿时抛撒万斛珍珠，溅起千朵银花，水雾弥漫，势如千军万马”的主要原因是5、请概括选文第二小节的主要内容。（二）对

4、自己永远充满信心羽毛球运动员熊国宝曾经是国家队陪练球员。他的任务就是陪那些“尖子”运动员打球。他（）球打得不错，（）从来没被看成是为国争光的选手。他平时沉默寡言，年纪也大了一些，但他每天陪主力队员打球的时间特别长，而且随叫随到，寒暑不避，风雨无阻。他还学会了一套修补球拍的手艺，因此多数球员都喜欢找他练球，赞扬他是最佳陪练球员。有一年，羽毛球队一位主力队员因伤缺阵，领导决定让熊国宝参加一场世界大赛。第一回合他就遇到了强劲的对手，队友们都认为他是陪练人员，没有人在意他会不会赢。没想到，他居然势如破竹，不可阻挡地一路赢

5、下去。最后碰到对手竟是中国队主力队员。（）他经常陪他练球，对他的球路了如指掌，（）稀里哗啦几下子就打败了他，获得了世界冠军。在庄严的国歌声中，面对着冉冉升起的五星红旗，熊国宝一遍又一遍地亲吻着那枚金牌，眼中泪水涟涟……后来，一位记者采访他□□能获得世界冠军□你最感谢哪位教练的培养□□□如果真要感谢的话□我最感谢自己□□一向沉默寡言的他坦言□□因为没有一个人看好我□只有我对自己永远充满信心□所以才有今天□□1、在括号里填上合适的关联词。4%2、给本文最后两节填上合适的标点符号。5%3、根据文意在文中找出相应得词语。

6、2%1）来势很猛，势不可挡。（）2）形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（）4、根据文章填空：6%熊国宝曾经是。他的任务是。有一年，因为，领导让他参加世界大赛。没想到他，最终打败，获得了。5、熊国宝一遍又一遍地亲吻着那枚金牌，眼中泪水涟涟，此刻他心里在想些什么？4%6、熊国宝的成功给你什么启示？（至少写出两点）3%（二）按图索骥伯乐是古代有名的“相马”（鉴别马的好坏）专家。当他年老的时候，他的儿子很想将这项专门技能jicheng()下来，以免失传。于是他把伯乐写的《相马经》背得烂熟。《相马经》上描写千里

7、马的外形是“额头隆起，双眼突出，蹄子好象垒起的酒药饼。”他就依照这一条，拿着经文出去“相马”了。伯乐的儿子把所见到事物的外形和《相马经》上描绘的图形一一对照，结果找到了一只很大的蛤蟆。他兴冲冲地回家报告父亲，说：“总算找到好马了，额头和双眼同书上说的差不多，就是蹄子形状和书上写的有区别。”伯乐听了，只好哭笑不得地对这个好心而不聪明的儿子说：“你倒是找到了一匹好马，只是它太喜欢跳，你可jiayu()不了啊！”1、把文中的汉语拼音换成汉字。（1分）2、判断题。（4分）（1）“相马”是一项鉴别马的好坏的专门技能。（）（

8、2）《相马经》是我国古代“相马”专家伯乐写的。（）（3）熟读《相马经》就能找到好马。（）（4）伯乐的儿子学会了伯乐的相马术，使相马术没有失传。（）3、按短文内容填空。（5分）（1）根据本文的内容，成语“按图索骥”中，“按”的意思是；“索”的意思是；“骥”的意思是。（2）伯乐的儿子“好心而不聪明”，在文中，“好心”表现在，“不聪明”表现在。4、你认为这则寓言告诉了我们什么道