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时间:2018-07-24
《名师伴你行2017语文一轮考点强化训练13 古代诗歌阅读 1 Word版含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家考点强化训练十三 古代诗歌阅读——形象(时间:40分钟)1.阅读下面的诗歌,然后回答问题。泊歙浦[宋]方岳此路难为别,丹枫似去年。人行秋色里,雁落客愁边。霜月倚寒渚,江声惊夜船。孤城吹角处,独立渺风烟。(1)(考点题)诗中写了哪些意象?营造了怎样的氛围?答:答案:诗中描写了“丹枫”“秋雁”“霜月”“寒渚”“夜船”“孤城”等意象,营造出了凄清孤寂的氛围。解析:本题考查鉴赏诗歌意象的能力。把握诗歌的意象,是概括氛围特点的前提。这是一首表现游子思乡的诗。思乡的情感主要是借助对景物的描绘来体现的,
2、时令为晚秋,景象萧瑟,这由诗中“丹枫”“雁”“霜月”“寒渚”等意象便可推知。另外“丹”“霜”“寒”等修饰语和“夜船”“孤城”等意象更显凄凉与孤寂之境。(2)“雁落客愁边”是公认的名句,请从“景”与“情”的关系角度简要赏析。答:答案:羁旅漂泊,举目无亲,只有南归的大雁好似同情旅人的孤寂,暂时停下相伴。“雁落客愁边”是景语,也是情语。秋雁是有形的意象,更是“思念”“孤寂”等情感的象征。再者诗人说雁落到了“客愁边”高考资源网版权所有,侵权必究!高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家,把具体的形象与抽象的情感进一步结合起来,情景交融,
3、使“客愁”更为真实感人。解析:本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。侧重于鉴赏诗歌情与景的关系。解答此类题目要由景入手,通过把握景物特征来挖掘诗人所寄托于其间的情感。游子行走在凄清的秋色里,倍感漂泊之孤寂、有家难归之痛苦,只有南飞的雁,停落在愁苦满怀的诗人身边,与其相伴。这一句既是景语也是情语。因为“雁”是一种具体而传统的意象,而这一意象本身就寄托了“思念”“孤寂”等情感,而诗又言这“雁”是落在抽象的“客愁边”,其中寄托的思想感情更为厚重、鲜明。2.阅读下面的诗歌,然后回答问题。寻 春王阳明十里湖光放小舟,谩寻春事及西畴。江鸥意到[注]忽飞
4、去,野老情深只自留。日暮草香含雨气,九峰晴色散溪流。吾侪是处皆行乐,何必兰亭说旧游?[注]意到:估计(我)到近旁。(1)(考点题)颔联中“江鸥”的形象有何特征和作用?答:答案:(形象特征)活泼可爱与顽皮,充满情趣。(答对人有疑虑,也可)(作用)写出了景物(环境)的生动特征,衬托出诗人欲亲近而不得的失落;表现了诗人对眼前春景的迷恋,对乡村生活的陶醉。解析:高考资源网版权所有,侵权必究!高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家本题考查鉴赏诗歌艺术形象的能力。诗歌中的艺术形象往往带有诗人自己的影子,但有时也会借这种形象表达自己内心的一
5、种感悟。要想准确理解艺术形象的特征:一要分析透形象的外在特征、环境特点和内在品性。二要联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。对诗歌中形象的鉴赏,不要停留在其外形特点上,要挖掘事物内在的神韵、品格、精神。这首诗中的“江鸥”活动的背景是含“雨气”“草香”的日暮与“十里湖光”,环境温馨和谐,满是情趣,动作“忽飞去”满是调皮,体现了诗人的情趣。(2)王阳明的诗歌常将景、情、理三者融为一体,请结合本诗说明。答:答案:本诗前三联依次描写了湖水、田野、江鸥、野草、山峰、溪流等景物,融入了作者对春景的迷恋,对乡野的热爱。尾联在寻
6、春快乐之际点出对生活的感悟:只要融于自然,快乐到处都有。3.阅读下面这首宋词,然后回答问题。水调歌头·过岳阳楼作①张孝祥湖海倦游客,江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徙倚阑干久,缺月挂帘钩。雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜,杜若③满芳洲。[注]①此词作于作者请求侍亲获准后,乘舟沿江东归途中。②累:无罪被迫而死。③杜若:一种芳草。(1)(考点题)上片写了怎样的景色?请用自己的话进行描述。答:答案:夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上,
7、波光粼粼;湖中君山的暮霭云雾,四周萦绕;沅水、湘水相汇处的两岸草木,呈现出一片葱绿的春色;夜幕降临,一弯残月高挂天际。高考资源网版权所有,侵权必究!高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家解析:本题考查对诗歌内容的分析鉴赏能力。可抓住上片中“湖海”“日落”“君山云气”“草木”“缺月”等意象,展开联想和想象,描摹景色。(2)下片抒发了吊古伤今的情怀,试结合全词进行分析。答:答案:作者凭吊屈原,感其身处浊世而不被重用的遭遇,抒发自己宦海漂泊的倦意和怀才见弃的幽怨情思,表达了对清明政治的期盼。解析:本题考查对作者的观点态度的评价能力。
8、应根据题目要求,联系全词分析,依托上下片中一些关键的词句,如“湖海倦游客”“远思渺难收”“徙倚阑干久”“吊沉累”“哀此写离忧”“回首叫虞舜”等,进行分析归纳。4.阅读下面这首诗,完成后面的问题。淮村兵后[南宋]戴复古小桃
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